现代教育技术与高校体育教育改革.docx

现代教育技术与高校体育教育改革我国在现代教育技术应用在高校体育教学中的实践可以向国外发达国家借鉴，利用现代教育技术和高校体育教育融合起来，帮助解决体育教学中的问题，完成教学课程的创新。摘要：本文整体内容围绕现代教育技术和高校体育教育的改革展开，首先分析了现代教育技术对高校体育教育的影响，其次分析了现代教育技术在高校体育教学中的具体应用，经过以上内容的分析，希望能丰富国内研究理论，提升高校体育教育改革的实践水平。关键词：现代教育;高校体育;教育改革前言我国当前已经明确了教育现代化的目标，体育教育是其中重要组成，因此需要面临现代教育技术的应用问题，就体育教学的现代化来看，主要是通过科学的理论、科学方法或者先进技术等填充体育教育中的内容，由此完成体育教学的理想目标。教育现代化的目标指出，人才培养的最终目的在于培养出素质较高且综合型的人才，由此将体育教育思想升华到现代化水平，提升办学条件，提升师资队伍的水平，提升管理水平，最终实现以上项目的现代化。一、现代教育技术对高校体育教育造成的影响1.对传统教育观念造成冲击人的观念指引行动，因此一个人的教育观对人们教育价值的整体方向和教学方式等都会造成影响，现代教育技术主要应用在教育上，其中多媒体技术的应用，和计算机教学的加入，校园网站的开办，国家教育网站的创立、网络课程等项目的出现，对我国高校体育教育的传统教学观造成了很大影响，使高校体育教学方式更加多样化、个性化，提升了课程教学的综合性，对高校体育教学提供了强大支撑，是对传统教学观和人才观的一种创新。2.促进高校体育教育内容的改革分析体育教育的内容可知，其主要目的在于完成体育教育，利用身体训练、体育表演或者运动比赛的方式，通过组织的具体加工之后能够用于体育教育的有关材料。分析现代教育技术的概念来看，其是基于现代理论和现代思想的指引的一种教育策略，该策略应用于高校体育教育中，能够改变高校的体育教育内容，对传统的教学内容造成冲击。3.改变传统高校体育教育方法由于我国教育长时间处在应试教育的阴影下，导致高校的体育教育不受重视，很多高校体育的硬件设施和软件设施等还都不达标，加之体育课程本来的时间就偏少，因此教师无法在有限的时间里仔细观察好训练动作的结构和特征。现代教育技术的应用面积不断扩大，尤其是当多媒体教学进入到体育课程中之后，学生的教学过程就开始发生转变，传统教师讲解、学生听课的方式已经不是唯一的教学渠道，学生的学习渠道愈加多样化。二、现代教育技术在高校体育教学中的具体应用1.应用体育多媒体课件简单看来，多媒体课件是教师上课期间用来辅助教学的一种工具，多媒体课件真正将文字、图形、图像、动画等联系起来，将以上内容融合之后为学生呈现出生动的教学素材，提升多媒体技术应用的互动性。多媒体课件主要应用内容包含体育课程的课堂教学，利用多媒体课件为学生展示动作动态过程，教师的解说结合动态图能够提升学生的记忆性，加深印象，还可以根据课件对动作进行反复训练。应用在体育训练的时候，教师可将运动训练过程录入计算机，通过计算机的分析来进行动作讲解和分析，总结学生的训练情况，录入计算机，学生通过计算机课件的播放可以了解到自身训练的劣势和优势，提升训练的针对性。2.应用体育网络教学资源体育网络教学资源是开放式的，其应用在体育教学中能够显著提升学生的学习兴趣，同事为学生提供更加符合学生学习需求的个性化内容，良好的协调了高校师资力量不足的情况，缓解了高校资源分配不合理的情况。利用体育网络教学资源来拓展学生的视野范围，使学生面对体育知识和健康知识的时候，能够了解更多的相关领域，弥补课本教学知识的不足。教师还可以通过体育网络资源的整合来完善教学方式，为学生提供感兴趣的知识。3.应用体育网络课程当前我国网络课程的建设还处在发展的过程中，但是网络课程应用在高校体育教学中还呈现出显著不足，国内很多高校都有自己专属的网站，网站的建立十分有利于体育网络课程的开展，高校中网络课程的覆盖面积不断增加，多媒体课件也开始覆盖的时候，校领导开始注重体育教学的网络课程开展。网络技术不断发展的过程中，交互性的网络教学应运而生，就当前的教育环境看来，很多教师利用网络教学过多注重理论知识的传输、基础技能的介绍、欣赏比赛等，但是没有利用到网络技术的交互性，教师和学生完全依靠网络技术，缺少沟通。体育网络课程在顾及基础内容的时候，其还致力于建设综合性的教学平台和课程信息化建设，就体育网络课程应用层面来看，主要包含教师电子教案的设计、为学生提供多样化的学习材料、开展师生的网络平台讨论、拓宽教学资源的内容、完成体育课程的信息化管理。三、结语当前世界处在信息化技术不断创新的阶段，教育技术应用在高校体育教学的过程是时代进入信息社会的一种必然趋势，我国在现代教育技术应用在高校体育教学中的实践可以向国外发达国家借鉴，利用现代教