预防习题集0.doc

绪论【习题】A1型题1．预防医学的对象（）A．个体B．病人C．健康人D．确定的群体E．个体和确定的群体2．预防医学是（）A．独立于医学以外的学科B．医学的基础学科C．医学的一门应用学科D．又综合又独立的学科E．预防系列为主的学科3．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（）A．具有临床医学更大的人群健康效益B．更着重于对症下药治疗疾病C．以环境－人群为研究重点D．工作对象包括个体和群体E．研究方法上注重微观和宏观结合4．第二次卫生革命的主要任务是预防（）A．急性病B．慢性病C．传染病D．常见病E．地方病5．第一次卫生革命的主要任务是预防（）A．传染病B．急性病C．常见病D．慢性病E．血吸虫病6.健康是（）A.生活的目标B.日常生活的资源C.身体素质的体现D.没有疾病E.身体的平衡状态7.健康3个维度中的心理维度是指（）A.人的智力和情绪B.人的情绪和精神C.人的智力和情商D.人的智力、情绪和精神E.人的智力、情绪、精神和情商8.社会支持网络是（）A.社会为使人们提供使用的万维网B.政府为贫困家庭提供的支持系统C.单位为职工构建的救济支持系统D.一个人在社会中所形成的人际关系E.政府与企事业单位之间形成的相互支持关系9.物质环境包括（）A.在生活中的物理、化学和生物因素，以及建成环境B.在职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建成环境C.在生活和职业环境中的化学和生物因素D.在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素E.在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建成环境10.环境有害物质主要来源于（）A.工业生产、农业耕种以及自然环境中存在的各种有害物质；B.工业生产、农业耕种以及生活过程产生的各种有害物质；C.工业生产、农业耕种、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质D.工业生产、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质E.农业耕种、生活过程产生以及自然环境中存在的各种有害物质11.“健康生态模型”强调（）A.生物的多样性对人健康的作用B.人群中男女老少的协调共处C.维护环境质量和保护动物来促进人群的健康D.城市化和过多的建筑物对人群健康的影响E.环境与人群的相互依赖、相互作用和协调发展，并以人群健康为目的12.疾病自然史包括（）A.健康期、准健康期、亚健康期、临床期和结局B.健康期、亚健康期、亚临床期和结局C.准健康期、病理发生期、临床期和结局D.健康期、病理发生期、临床前期、临床期和结局E.健康期、亚健康期、病理期、临床期和结局13．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（）A．第一级预防甚至更早阶段B．第二级预防C．第三级预防D．第二和第三级预防E．第一和第二级预防14．免疫接种所起的作用（）A．仅保护个体B．仅保护家庭C．仅保护群体D．仅保护个体和家庭E．既能个体也能保护群体15．以下各项中不适合采取第一级预防的是（）A.职业病B．心血管疾病C．病因不明，难以觉察预料的疾病D．脑卒中E．糖尿病16．以下哪一项重点在第一级预防，还应兼顾第二和第三级预防（）病因不明难以觉察预料的疾病B．心脑血管疾病C.白血病D．食物中毒E．流感17．以下哪一项既属于第一级预防，也属于第三级预防（）A.控烟B．体力活动促进C．高血压管理D．环境有害因素的整治E．脑卒中病人的功能锻炼18.高危人群的预防策略是指A.针对患病个体采取预防干预措施来降低其死亡的风险B.针对某一群体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险C.针对疾病高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险D.针对环境高风险的状况采取预防干预措施来降低其人群发病的风险E.针对处于生活高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险A2型题19．McKeown分析了英格兰与威尔士在19世纪到20世纪中期结核病死亡率变化情况，从图绪-1可见，随时间的变化，结核病死亡率在不断下降。图中也标出了结核杆菌发现的时间以及结核病化学疗法和卡介苗开始使用的时间。图1-1英格兰与威尔士结核病死亡率变化趋势从图1-1的结果看，你认为结核病死亡率下降的主要原因是：()A.医疗条件的改善B.社会经济条件的改善C.化学因素的控制D.物理因素的控制E.生物因素的控制20.Bruhn等对宾夕法尼亚州意大利美国人聚集的一个小镇Reseto进行了研究,发现这个小镇的死亡率比邻镇的死亡率低。其最后的研究结论是,该小镇人群良好健康主要是由于他们有紧密联系的社会关系,小镇平均主义的特征和人们互助精神有关。请问导致该小镇人群健康状况比较好的这些因素属于：()A.经济因素B.政治因素C.社会网络因素D.文化因素E.受教育水平因素B1型题A．儿童卡介苗的接种B．食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救C．通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入D．乳腺癌的筛检E．残疾患者的康复护理指导问题（21－24）21．属根本性预防