苏霍姆林斯基的名言.docx

苏霍姆林斯基的名言苏霍姆林斯基的名言（1）体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界，苏霍姆林斯基的名言。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（2）劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。（3）幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。（4）人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。（5）劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。（6）在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的`极其细腻的感情色彩。（7）从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。（8）用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。（9）志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（10）劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的，资料共享平台《苏霍姆林斯基的名言》(https://)。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。（11）没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。（12）既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。（13）对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。（14）爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。（15）推崇真理的能力是点燃信仰的火花。——苏霍姆林斯基（16）无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一（17）劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。（18）追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。（19）任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（20）自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。更多名人名言推荐：关于勇气的名人名言关于经验的名人名言家庭和睦的名人名言关于家庭和睦的名人名言