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语文教案语文教案7篇（合集）作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的语文教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文教案篇1教学目标：1、掌握一系列的认字方法，学会5个生字；能区分字的平翘舌音2、积累12个词语，理解个别词语的意思；3、了解祖国的广大，激发学生对祖国的热爱之情；4、能口齿清楚、有条理地进行口语交际，能把自己的想法说清楚。5、能相互交流课外认识的字，懂得生活中识字的道理。教学重点：掌握一定的学习方法。教学准备：课前先找好一系列的字音相近的字。教学课时：3课时教学过程：一、我的发现1、出示课文中的生字，说说你发现了什么。2、交流，总结（1）形近字（2）加一笔成另外的字（3）含有相同部分的字归类3、举其他例子，四人小组选择其中一种方法进行归纳4、师投影总结二、学习厂、甲、申、句、兄5个生字（1）抽读卡片，说说怎么记住它；（2）拼音、卡片对号入座三、我会连1、出示我会连，学生试做题2、交流课前找出的音近字，四人小组内学习。四、日积月累1、读一读这些词语，尝试理解词语意思2、质疑解疑，并在解疑过程中对个别词语造句。3、齐读这些词语五、读读背背1、读标题，理解广大的含义；2、初读短文，说说你有什么不懂的地方；3、讨论为什么说我们祖国多么广大？4、交流并进行朗读指导，抓住还在、已经、到处这几个重点词进行理解，让学生明白：在同样的时期，每一个地方的气候是不一样的。从而理解祖国的.广大。5、齐读短文。六、口语交际1、说说儿童节是几月几号，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？同桌交流。2、全班讨论，说说在交流的过程中应注意什么？小结：在说的过程中应注意口齿清楚、说话有条理、把意思表达完整。3、交流，并评选出最佳小能手。4、小学的第一个六一儿童节你们打算怎么过，把想法告诉老师。5、小组讨论，推选出小组代表上台交流，说得好的进行录音。七、展示台1、识字加油站（1）说说你最近在哪里认识了许多字（2）交流一下，并说说你是怎么认识它们的（3）小结：生活中处处可以识字，就看你是不是一个有心人。2、比赛：（1）翻书比赛，师在黑板上写个数字，生从字典中找到第几页，比比谁最快。（2）比赛说说的方法比赛，看谁最快。语文教案篇2《场景歌》是以“4个识字”为主题的识字单元的第一篇课文，是一篇数量词归类识字课。本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，感知不同事物数量词的不同表达方式。全文共五节。第一节是一幅大海风景图；第二节是一幅山村田园风光图；第三节是一幅公园景色图；第四幅是少先队员活动的场面。这篇课文主要是让学生感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解、观察大自然，并尝试用量词表达熟悉的事物。一、教学效果二年级的学生已经能借助汉语拼音准确地认读汉字。已具有较强的识字能力和学习经验，为本课时的认字打下了良好的基础。能按笔顺规则用硬笔写字，写字时还需在间架结构和关键笔画上多加注意，养成良好的书写习惯。他们已经能结合图片和上下文，欣赏美丽景色，感受美好生活，同时认识事物，初步感知不同事物数量词的表达方式。课间休息，我设计了一项师生互动环节，不仅达到了休息的目的，而且也是对数量词的巩固。在巩固生字这一环节上我选择了学生最喜欢的“宠物小精灵”卡通图片，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，达到了预期的效果。二、成功之处课堂上，我采用自主阅读法，放手让学生读书,并采取小组合作学习，抓住重点进行汇报的形式，既促成学生有效理解课文内容，又激发了他们的学习激情。多种形式的认读，进一步巩固了学生的识字效果。为了攻克这一难关，我不厌其烦地指导学生运用多种形式朗读词语，边读边想象画面。这样，这些场景在学生头脑中会逐渐清晰起来。对于比较难理解的`词语，利用图文结合的方式从直观画面结合自己生活经验来体会词语的意思从而达到水到渠成。另外，通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表达效果。三、不足之处1.教学本课时，我主要是通过引导学生想象画面、观察画面来领悟文中所体现的美丽景色。但文中的四处景物都是南方的景色，离学生的生活较远，使得学生的想象具有局限性，说得不够到位，在这一点上我还缺乏指导。如能“以讲促说”可能比看画面效果要好些。2.教学评价语需要改进，多样化。过多地使用“很好，真不错”等俗套的评语，学生没有了新鲜感，没有了新意，学生发言欠积极，在这方面要想一些更好的策略来激发学生的说话的积极性。3.本节课把量词的学习作为了重点，创新的、实践性的东西缺少了，如果让学生结合自己身边的场景也来自编场景歌就好了。四、改进措施：1.在今后的教学中，要更好地设计教学评价，使评语更