教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第26课《点灯》教案 冀教版.docx
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教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第26课《点灯》教案 冀教版.docx
526点灯教学目标:1、正确认读本课15个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、反复阅读,读悟结合,理解课文,体验情感。2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。情感、态度与价值观:1.培养孩子积极乐观的生活态度,勇敢挑战自己,克服困难,勇敢面对生活中的困难,提高自己独立生活的能力。2.增进孩子对阅读的喜爱,培养学生探索自然的好奇心,体会帮助父母的乐趣和成就感。3.从阿依丹代替父亲完成点灯的任务,为往来船只指引方向,受到启迪,学习做个勇敢
二年级语文下册 第七单元 第26课《点灯》教案 冀教版-冀教版小学二年级下册语文教案.docx
26点灯教学目标:1、正确认读本课15个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、反复阅读,读悟结合,理解课文,体验情感。2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。情感、态度与价值观:1.培养孩子积极乐观的生活态度,勇敢挑战自己,克服困难,勇敢面对生活中的困难,提高自己独立生活的能力。2.增进孩子对阅读的喜爱,培养学生探索自然的好奇心,体会帮助父母的乐趣和成就感。3.从阿依丹代替父亲完成点灯的任务,为往来船只指引方向,受到启迪,学习做个勇敢,
教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第25课《重要电话》教案 冀教版.doc
725.重要电话教学目标:知识与技能:1、正确认读本课13个生字和由这些生字组成的词语,会写田字格中的6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、在多种形式的读的基础上想象、感悟。2、通过表演、联系生活体验深入理解课文内容。情感、态度与价值观:从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中受到启迪,学习做个勇敢、守信的孩子。重难点分析:本课的教学重、难点是秋儿等电话过程中的心理变化。教师应引导学生抓住秋儿的具体表现,通过指导学生个性化朗读、表演等方式体验人物情感,感受秋儿的成长过程。
教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第27课《刘胡兰》教案 冀教版.doc
427.刘胡兰教学目标:1、会认本课的17个生字,会写6个生字。理解“出卖”、“威胁”、“愤怒”的意思。读通课文。2、了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹,体会刘胡兰忠于党,忠于人民,为革命英勇不屈,视死如归的崇高品质。3、能有感情地朗读课文,特别要读出刘胡兰与敌人3次对话的语气。教学重难点:通过课文的朗读,读出刘胡兰与敌人3次对话的语气,体会刘胡兰的英勇不屈。教学过程:一、揭题,简介刘胡兰。1、出示课题,齐读。教师:同学们,了解刘胡兰吗?谁来介绍介绍?(生介绍)教师介绍:刘胡兰,抗日小英雄,山西人
教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第24课《我不是最弱小的》教案 冀教版.doc
824我不是最弱小的教材分析:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假,一场突如其来的暴风雨让一家人手无足措。因为出门时只带了一件雨衣,所以父母亲自然地把雨衣让给了最需要保护的萨沙。可出乎意料的是萨沙在父母的影响下,不甘于做弱小者,把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花上。就文本本身而言,文章说的是一件普通的生活小事,但透过字里行间,我们却可以感受到蕴涵其间的深刻道理。这既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念,