培养高职学生的核心能力的论文.docx
哲妍****彩妍
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培养高职学生的核心能力的论文关于培养高职学生的核心能力的论文一、学院培养学生核心能力存在的不足尽管开设了人文素质讲座、艺术欣赏等选修课程,但是对于学生的核心能力起关键作用的职业生涯规划、创新与创业教育、心理咨询等课程没有按照国家要求,在教学安排中体现。实践育人环节仍然薄弱。实习实训是学生通过动手实践将所学理论知识转化成职业能力的重要教学环节,也是培养学生职业核心能力的主要途径。由于学院实训场地的不足、以及没有按照教学内容和进度穿插相应的实践内容,实践育人措施没有得到很好落实,没有很好发挥实训基地的平台效应
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高职学生职业核心能力培养途径论文高职学生职业核心能力培养途径论文(通用8篇)无论在学习或是工作中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的高职学生职业核心能力培养途径论文,希望对大家有所帮助。高职学生职业核心能力培养途径论文篇1【摘要】近年来,经济的发展和市场的变化,对高职学生的要求越来越高,尤其是职业核心能力的培养。具备良好的职业核心能力不仅有利于社会长久发展,也有助于实现自我的人生价值。本文尝试阐述了职业
高职学生核心能力评析论文.docx
高职学生核心能力评析论文高职学生核心能力评析论文一、核心能力概念解读核心能力概念最早由普拉哈拉德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》上发表的《企业核心能力》中率先提出,开辟了从自身核心能力出发研究竞争优势的全新视野。提出核心能力是“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同生产技能和有机结合多种技术流的学识”[1]。我国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在《国家技能振兴战略》课题研究中,将人的综合职业能力按职业分类规律分成三个层次,即职业特定能力、行业通用能力和核心能力[2]。有学者认为,在核心能力与行业通
高职基础英语的职业核心能力培养研究论文.docx
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