古代楹联中的书情读趣.docx
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古代楹联中的书情读趣.docx
古代楹联中的书情读趣古代楹联中的书情读趣自北宋真宗赵恒亲笔题写《劝学诗》“富家不用买良田,书中自有千钟粟,古代楹联中的书情读趣。安房不用架高梁,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫恨无随人,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,六经勤问窗前读”以来,读书风气遍布大江南北。很多学子文人为激励自己或后辈勤勉于学,都喜欢在书房、厅堂、主要道衢书写对联,以不断告诫自己或大家获得新的进步。笔者将六副有代表意义的楹联加以简析,公诸读者,希望有助于各位学子仁人。张居正是明代一代名相。
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古代楹联中的书情读趣自北宋真宗赵恒亲笔题写《劝学诗》“富家不用买良田,书中自有千钟粟,古代楹联中的书情读趣。安房不用架高梁,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫恨无随人,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,六经勤问窗前读”以来,读书风气遍布大江南北。很多学子文人为激励自己或后辈勤勉于学,都喜欢在书房、厅堂、主要道衢书写对联,以不断告诫自己或大家获得新的进步。笔者将六副有代表意义的楹联加以简析,公诸读者,希望有助于各位学子仁人。张居正是明代一代名相。他书题于北京文华殿的楹联是:“四海升平,翠幄
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茶与楹联趣说中国作文网(www.T262.com)作文素材>文学常识中国的茶文化,可谓渊远流长。古往今来,很多骚人墨客与茶结缘,留下不少妙趣横生的茶诗、茶联,遍及神州名山大川、茶楼、茶馆、茶社和茶亭。当我们游览这些地方时,边品茗边欣赏茶联,顿觉静中有动,茶中有文,眼界大开。现在社会上流传的茶联,很多已经找不出作者来了。目前有记载的,而且数量又比较多的,乃出自清代;而留有姓名的,尤以郑板桥为最。郑板桥能诗、会画,又懂茶趣、喜品茗,他在一生中曾写过许多茶联。在镇江焦山别峰庵求学时,就曾写过茶联:汲来江水烹新茗
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小学语文阅读中的情趣教学桃源县架桥镇中心小学黄海英内容简介:语文阅读教学是整个小学语文课堂教学的核心和灵魂。传统的语文阅读教学,只是把教材当作学习语文知识的教科书,语文学习的最终指向是语文知识,整个阅读过程只是一种简单的知识体系传播的过程。新课程标准则在确认语文学科工具性的同时,强调了语文学科的人文性。在课改实践中,作为一名语文教师,应还语文学习一个浓浓的情感世界,关注孩子的情感需求,激活学生的学习动机,在阅读教学中让学生获取知识的同时,体验不同的情感,体会读书的乐趣,使阅读成为一种精神上的愉悦享受。关键
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古代的楹联关于古代的楹联养成大拙方是巧;学到如愚乃是贤。传家礼教敦三物;华国文章本六经。传家有道唯存厚;出世无奇坦率真。漫言竹露栽唐句;细嚼梅花读汉书。天长流水坐怀古;春静幽兰时向人。兄弟自然敦友爱;叔侄不必接冤仇。我爱邻居邻爱我;鱼傍水活水傍鱼。能受苦方为志士;肯吃亏不是痴人。会心今古远;放眼天地宽。有花方酌酒;无月不登楼。是是非非地;明明白白天。守身如执玉;积德胜遗金。静者心多妙;飘然思不群。百代祠堂古;千村世族和。屋小仅能容膝;楼高却可摘星。花能解语还多事;石不能言最可人。知事少时烦恼少;识人多处是