工作小结：求实务本 坚持创新 加强团队协作.docx

工作小结：求实务本坚持创新加强团队协作工作小结：求实务本坚持创新加强团队协作人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，想必你的视野也得到了开拓，立即行动起来写一份小结吧。你所见过的小结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的工作小结：求实务本坚持创新加强团队协作，希望对大家有所帮助。本届初三学生于20xx'年暑假进校，当时刚好碰上二十八都初中撤并。初二时，这届学生问题频出，个别班级学风班风一塌糊涂，班级之间分化极为严重，大多数学生不读书，违纪现象不断。仅初二一学年，这届学生就流失了八十多个，个别班级流生达到了近20人。这几年学校优秀生本来流失就很严重，本届初一、初二中途还接连发生优秀生流失现象。可以说，这是一届几乎让人看不到希望的初三，也是近10年来峡口初中最差的一届初三，是一个烂摊子。去年7月份，学校组建初三班子，并根据初二期末考试成绩进行了均衡分班。本届初三老师受命于危难之际，在校长室的领导下，精诚团结，全力以赴，积极应对管理、升学等各方面的挑战，确保教育教学工作有序进行和平稳结束，做到了不辱使命。一、适应形势变化，全力做好各项教育教学工作根据市教育局关于中小学均衡分班的要求，我们将原有的10个班根据成绩重新进行了编排，这在学校历史上也是第一次。当时，很多家长都提出要求子女转班，年级段顶住了压力，积极与教师、学生、家长沟通解释。假期，一方面安排老师对部分学生进行家访；另一方面，于7月14日和8月12日组织了两次学生回归教育，及时统一思想，提振信心。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。初三工作是艰辛而烦琐的，但初三老师特别是班主任一直坚持任劳任怨，尽职尽责。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。年级段不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还在学期末和今年四月份召开家长会，及时地向家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，让家长了解初三的安排，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作。初三工作应该忙而不乱，为加强年级段的管理，确保教育教学稳定有序进行，确保安全，同时营造良好的学习环境，初三段成立了年级管理层和课间文明休息监督小组。在每个空余时间段，相关人员都要定期巡视，及时发现问题，及时寻找对策。二、加强团队协作，营造良好的工作氛围凝聚教师力量是学校管理中的一个永恒主题，而科学的人性化管理是凝聚教师最有效的管理方法。我们应通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭设自我实现的舞台，满足教师对人格尊重的需求、对自我实现的需求，对平等竞争的需求，对情感激励的需求，从而使这些各不相同的群体很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体。年级段每一次开会，首先考虑的就是如何凝聚人心。很多次会议往往既有工作安排，又有对班主任对老师的表扬，一学年来，许多初三老师的敬业精神、责任意识、大局观念、教育能力均有了提升。“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提高中考成绩，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，年级段积极营造团队合作的氛围。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。具有团队协作精神的教师，其个人工作能力、状态、竞争意识，都会来得更强、来得更佳、来得更积极，更能营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平时，年级段加强对教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。老师经常积极主动帮助学生找差距、找问题、想办法，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。三、坚持德育先行，做好学生的思想管理德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，在学生进入初三的暑假，年级段就开展了毕业班学生的思想教育工作。在一年的教育教学中，年级段始终要求各班进行每天宣誓。班主任要摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。初三年级后进生的学习、思想、纪律的状况，直接影响着年级的整体成绩，只