教案-全国-2006_第一章 怎样学习和研究化学 教案示例 沪教版.rar

用心爱心专心121号编辑1第一章怎样学习和研究化学教案示例http://www.DearEDU.com教学目的：1.能进行药品的取用，简单仪器的使用和连接，加热等基本的实验操作。2.初步了解并学会探究学习的一般方法。3.通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。课时安排：第1课时课堂讲解实验基本操作一、认识常见仪器及主要用途1、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。2．试管（规格以管口外径mm×长度mm表示，如18×200、10×100）主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。试管可直接在酒精灯火焰上加热。3．烧杯（规格以容量mL表示）主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）5．集气瓶：用于收集气体。外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。6．量筒：用于量取一定体积的液体。无“0”刻度线，取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。视线要跟_________________保持水平。量筒规格10ml50ml100ml500ml1000ml每小格量可读到二、安全第一，注意三个原则1．三不原则2．节约原则3．处理原则4．浓酸（碱）泼到实验台上的处理；浓酸（碱）滴到实验台上的处理；浓酸（碱）沾到衣服皮肤上的处理5．酒精灯的使用：灯内酒精的量，两个绝对禁止。三、药品的取用1．粉状药品：用药匙或纸槽取用，注意一斜_______________________二送___________________________三直立_____________________________。2．块状药品：用镊子取用，注意一横_______________________二放__________________________________三慢竖_____________________________。3．液体：注意一倒放______________________(防止________________________________)二向手______________________(避免__________________________________)三斜持_________________________四挨口_____________________________________。四、分别学会给试管中的固体和液体加热的操作1．认识酒精灯的火焰分_________、_________、__________，其中_________温度最高，酒精灯不用时必须盖上灯帽，不然__________________________________。2．下列仪器不可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．烧杯C．集气瓶D．燃烧匙3．给试管中的固体加热过程中，可能会出现，化学反应生成水，或固体药品潮湿受热后水蒸发出来，又在管口处冷凝成小水珠，为防止水珠倒流到热的管底，管口应_____________。加热时要先________________，然后再________________________________。4．给试管中的液体加热，液体的体积不可超过试管容积的_______，试管与桌面成45°角，管口不可以对着自已或他人。5．夹试管夹时，试管夹应从试管的________________________。第2课时探究铜绿的性质学生实验室的分组实验实验准备：讲台前的实验补充二氧化碳的检验。一、认真阅读P17页活动与探究写出实验步骤。课堂填写实验报告老师补充二氧化碳的检验和反应的文字表达式。师生总结本次课的收获。第3课时探究镁的性质看书P18页回答科学探究的一般过程。点燃按课本要求实验，并思考课本提出的问题。说明了物质的用途是由物质的性质决定的。反应的文字表达式：镁+氧气====氧化镁课堂练习P21、3