高中语文《小狗包弟》有关资料.docx
飞飙****ng
亲,该文档总共11页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高中语文《小狗包弟》有关资料.docx
高中语文《小狗包弟》有关资料【巴金──20世纪中国的良心(张放)】巴金,1904年生,原名李尧堂,字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明,1923年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼,来到上海、南京,进东南大学附中,并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书,并开始了文学创作,次年回国从事文学活动,“九一八”事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有交往。曾任《文学季刊》编委,文化生活出版社总编辑,与靳以合编《文季月刊》。抗日战争爆发后,和茅盾创办《烽火》
《小狗包弟》有关资料.doc
《小狗包弟》有关资料【巴金──20世纪中国的良心(张放)】巴金1904年生原名李尧堂字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外语专门学校。参加反封建的进步刊物《半月社》活动。为了追求光明1923年和三哥毅然冲破封建家庭的牢笼来到上海、南京进东南大学附中并参加了一些社会活动。1927年旅法在巴黎读书并开始了文学创作次年回国从事文学活动“九一八”事变后积极参加救亡工作。和鲁迅有交往。曾任《文学季刊》编委文化生活出版社总编辑与靳以合编《文季月刊》。抗日战争爆发后和茅盾创办《烽火》任中华全国文艺界抗
高中语文《小狗包弟》赏析.docx
高中语文《小狗包弟》赏析《小狗包弟》赏析这是一篇不难解读的散文,叙述的是作者在““””期间无力保护自己家中的小狗免遭劫难的一段恨事。这条唤做“包弟”的小狗干净而乖巧,深得作者一家人和来客的喜爱。但是““””来了,它却成了家中的一大包袱,因为它的叫唤可以随时引来抄家的不速之客。目睹邻居被抄家的惨状,“我”终于决定把包弟送到医院供科研人员做实验用。小狗包弟从此从“我”的生活中消失了,但“我”还时常怀着悔意刻骨铭心地想念它。作者给与读者的不是情节的传奇性、叙述对象的坎坷经历。在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭
高中语文《小狗包弟》说课稿.docx
高中语文《小狗包弟》说课稿作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的高中语文《小狗包弟》说课稿,欢迎大家分享。各位评委老师:大家好!我说课的题目是《小狗包弟》。一、说教材《小狗包弟》是人教版高中语文必修一第三单元的课文,本单元学习重点在散文的感情线索。本文是一篇回忆性散文,作者用平实、朴素的语言讲述了小狗包弟与自己一家的故事。作者“借物感怀”,通过对小狗包弟的愧疚和怀念,含蓄地表达了对自己的人生际遇的感慨以及对
高中语文《小狗包弟》教案.docx
高中语文《小狗包弟》教案作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的高中语文《小狗包弟》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。高中语文《小狗包弟》教案篇1一、目的要求1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。二、教学重点领悟作家深刻的思想和真挚的感情三、教学难点正确评价作家放弃小狗包弟的行为四、课时:1课时五、教学过程㈠导语:巴金先生在谈到自己的文学见解时