高三学生如何有效提高英语听力水平.docx

高三学生如何有效提高英语听力水平高三学生如何有效提高英语听力水平1.练习听抄的步骤第一步：完整地听录音材料。能完全听懂最好，若有不懂之处可直接忽略，不要过分纠结于个别细节，争取把握录音内容的大意。第二步：边听边写。先听整句，学会抓住句子结构，尤其要能听出句子主干，并基本能够区分主句和从句。听写的时候，如果有细节没听出来也不用担心，稍后再完善之即可。一般一个句子听两三遍就能基本抓住句子结构了。第三步：依旧边听边写。这一步和上一步的不同之处在于上一步主要是抓句子结构，这一步则主要是完善细节。在上一步听写的时候，不少细节可能没有写出来，在这一步就要仔细反复地听，有的地方甚至可能需要反复听好几遍。一般来说，如果某个细节听了三四遍之后还没有头绪，就可以跳过，继续听后面的内容，没听出来的部分待最后一步再解决。第四步：对照听力原文稿校对并补充自己的听抄稿，注意总结听写错误之处和未能听出来的部分。2.练习听抄的时间每次做听抄练习的时间不宜过长，以两个小时以内为宜，否则会感到疲倦，从而降低听的效果。当然，练习时间也不能太短，太短往往达不到练习效果。这就像运动员训练一样，训练量不够则达不到效果，训练量太大就容易受伤，适度最好。3.练习听抄的材料首先，用于听抄练习的材料难度不应太大，生词量最好控制在所选材料单词总量的10%之内。在做听抄练习的过程中，凡遇到生词，可先行跳过，待听抄结束之后再利用工具书逐一查询并学习。其次，所选的材料长度不宜过长，否则很难坚持。如果每天都要做听抄练习的话，最好选择长度在五分钟之内的听力材料。假如所选材料长度太长，可以分段进行训练。最后，做听抄的材料必须有相应的听力原文稿。如果没有原文稿，听不懂的地方就无法进行针对性的学习，而要想提高听力，最重要的就是对听不懂的部分加强学习。另外，听力原文稿还有个重要的作用，那就是用来作参考，纠正自己的错误。很多时候，同音、近音词容易弄混，如果不看原文稿，就不知道自己是否听对了，如果任由错误延续下去，就会产生“雪球效应”，严重影响听力能力。有不少学生问过我一个问题：要练习听力的话，应该练习英音还是美音呢?我的回答是“都要练”!我们每天接触到的英语材料往往不是单纯的英音或美音，而是二者混杂，还会有少量其他地区的英语。如果学习者只熟悉一种发音或者某种口音，那么在遇到其他发音或者口音时往往会听不懂或者突然反应不过来。因此，大家在练习听力时，应当广泛接触各种听力材料，合理搭配“营养”，争取做到不“挑食”。针对这个问题，笔者为大家推荐以下听力材料，供各位参考和选择。初级水平听力材料：《新概念英语》第一册、第二册;VOA慢速英语。中级水平听力材料：《StepbyStep3000》第一册至第四册;VOA标准英语;BBC;《新概念英语》第三册。高级水平听力材料：CNN新闻;TED演讲;《新东方英语》杂志编辑出版的系列读物“舌尖上的智慧”演讲集。