新课标高考总复习生物方案.docx

新课标高考总复习生物方案第一：基本知识点和旧教材基本相同，个别内容略有延伸。第二：教材体系进行了重新整合，外观上有很大变化，实际内容基本没有什么变化。第三：加了一本书《生物技术实践》。重在培养学生设计实验、动手操作、收集数据等科学研究能力。更加注重课本知识和生产实践的联系。第四：注重科学的发展历史，领悟观察、实验、比较和分析综合等科学方法及其在科学研究中的应用。二、新课标高考总复习生物方案A、必修模块教学重难点的把握必修1----分子与细胞主要内容是生命科学中的生物化学和细胞生物学的基础知识。复习方法：建构相关的知识体系。能够比较清晰地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中的物质变化、能量的转化和信息的传递，领悟观察、实验、比较和分析综合等科学方法及其在科学研究中的应用。基于上述的复习目标，本模块的复习重点主要集中在以下几点：1、构建以细胞是基本的生命系统的知识体系;生命系统的层次性;细胞是基本的生命系统;细胞的组分和结构;细胞的功能;细胞的发展和变化(细胞的生命历程)。2、从微观层面上更深入地理解生命的本质了解生命的物质性和生物界的统一性，细胞生活中的物质、能量和信息变化的统一，细胞结构和功能的统一。3、掌握常规实验原理和操作方法，能熟练使用显微镜。探究细胞表面积与体积的关系、还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、植物细胞吸水和失水、探究影响酶活性的因素、叶绿体色素的提取和分离、探究酵母菌的呼吸、观察细胞有丝分裂。必修2----遗传与变异本模块是在分子与细胞的基础上，继续探讨生命的延续和发展的规律，侧重于对个体水平的研究。其渗透的科学思想及方法是：信息论，强调假说，演绎，推理和建模。本模块复习的重点，就是要解决核心问题：遗传---变异---进化。重点要落实以下几点：1、明确知识主线：遗传---变异---进化。建构人类对基因本质、功能及其现代应用的研究历程模型。人类怎样认识到基因的存在?基因在哪里?基因是什么?基因怎样行使功能?基因会发生怎样的变化?人类如何利用基因?进化过程中基因频率是如何改变的?2、体会孟德尔经典遗传学实验(遗传因子假说)和现代遗传学的发展(从细胞遗传学到分子遗传学)3、学习使用假说---演绎和类比推理的科学方法必修3---稳态与环境本模块复习的重点内容是构建生物个体、种群、群落和生态系统各个层次系统的稳态理念，突出生命系统稳态与环境的关系，同时强化人体稳态的调控和健康，以及人类活动对生态系统稳定性的干扰和保护两个方面。