大脑科学记忆训练法.docx

大脑科学记忆训练法改变生活习惯训练大脑记忆力1、每当桌上满是食物的时候，就闭着眼睛吃饭。2、经常用手指分辨硬币(或象棋子也不错)。3、戴上耳机上下楼梯。4、放开嗓子大声朗读。5、到餐馆点没吃过的菜。6、左手端茶杯。7、听不同类型的歌。8、每天23：00前睡觉，5：00起床。(太残酷了，但可以很好的把早晨的时间利用起来)9、在陌生的地方散步。10、每天吃点甜食(这个最喜欢)。11、吃早餐。12、多咀嚼。13、每天快走20分钟。14、一天十次手指操。15、每季度学一项新运动。16、记录成功的事。17、每天出门前对着镜子里的自己微笑并说：我肯定能行。18、写100个自己喜欢的东西，每天拿出来看看。19、站在对方的立场看问题。20、每周给自己半小时的无聊时间。21、每周看一到二次自己没不看的节目。22、做个倾听者。23、每天找个时间专门背一些东西。高级阶段记忆力扑克训练法记忆在人们的生活实践中无时不有，无处不在。它是人的生理、心理活动的一种本质特性。人生是充满活力创造力的，而一切活力与创造力都离不开记忆这个源泉。失去了记忆人的行为就必然失去活力和创造力，甚至会失去许多属于本能的本领，人就很难生活下去。练到5分钟能记一副牌时，还是基本功根本不熟练的阶段，无需看下文，必须先练基本功至熟练。至少进入3分钟或2分钟记忆一副牌时，则主要再练：1、更快速读牌，并使每副牌记忆点更鲜明(不是读编码，是要跳过编码，能直接在脑海里看到越来越鲜明的图片);2、将每种连接技巧，按分类，的专门性的熟练下，以使能随时更快速运用，达到养成瞬间创造多类回忆线索的习惯;3、快速回忆地点桩(至少2组26个地点桩，训练时换着用，这样可避免混淆)，并使每个地点记忆点更鲜明的前提下，争取达到1秒钟能看得非常清楚5个地点的速度;4、用一个闹钟，听着其滴答声的节奏，争取每滴答一下，在一个地点桩上，连接两张牌(只需每一口气记5个或10个地点的牌就好，反复训练，相当于多次重复练习短跑的意思)，跟不上节奏时(哈哈，开始绝对跟不上这个节奏的，如跟上了，记一副牌那是26秒，世界记录是28秒15)，就绝对能感觉到差距在哪里，感觉哪方面不足，就再针对性专门训练到位;5、以上训练至2分钟记忆一副牌时，看是不是能尝试，每记忆一个地点桩上的2张牌时，同时在脑海里清楚的看下前两个地点桩上连接的牌，这样在加快速度的同时可以复习下，这个前提是尽量不占用什么时间(也许实际占用了，但思想上应该想象不占用时间)，相当于同时看几幅牌的，照相记忆的意思。这种训练是自己还在摸索中的，自己还不熟练啊，还请大家多提点意见，看可行度怎样。6、进行以上专项训练时，最好带上耳机、听着α波音乐、配合深呼吸进行;以上训练，属专门训练，不用管几分钟记一副牌的。等专项素质提高后，再直接记一副牌训练(相当于中长跑了)。如速度还不满意或还想提高，相信你自己已经非常清楚应该再怎么训练了。和记忆大师一样开发记忆力记忆是大脑系统思维活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。识记，就是通过感觉器官将外界信息留在脑子里;保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘。因此，重现就是指在人们需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。从信息论的角度看，识记是大脑皮层内信息的输入与获得;保持是大脑皮层内信息的编码和储存;而重现是信息的提取和运用。记忆的这三个环节是相互联系和相互制约的。根据记忆的内容，大致可分为下列四种：1、形象记忆，这是以感知过的事物和形象为内容的记亿，如进入商场和参观展览会留下的记忆。2、逻辑记忆，这是以概念、公式和规律等的逻辑思维过程为内容的记忆，如学习某种理论以及对定理、公式的记忆。3、情绪记忆，这是以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆，如对头一天进人大学校园和第一次领取工资的愉快心情的记忆。4、运动记忆，这是以做过的运动或动作为内容的记忆，如学习游泳和初学骑自行车时，对一个接一个动作的记忆。在日常生活中，上述四种记忆是相互联系，交叉进行的。思格斯曾说：我们的意识和思维不论它看起来是多么超感觉的，总是物#from改变生活习惯训练大脑记忆力_高级阶段记忆力扑克训练法_和记忆大师一样开发记忆力质的、肉体的器官即人脑的产物。心理现象是神经系统的属性，大脑是灵魂和意识的所在地，各国科学家研究记忆的生理和生化方面，认知心理学家对记忆进行了大量研究，实际上这是对大脑奥秘的挖掘。在某些方面他们达到了共识，如认为记忆存在于覆盖在人脑表面的大脑皮质之中，记忆的获得与整个大脑的突触的抑制和促进有关。他们认为大脑一旦受到刺激，则在每一神经细胞(神经元)上生长出更多的突起，这些突起将使人脑内部的突触连接。神经联系的总量增加，形成记忆。不断的刺激，细胞问联络密切，枝叉型的突触不断增多，信息才易通过。经