初中语文常考诗歌知识点归纳_1.docx

初中语文常考诗歌知识点归纳1、树木类柳：送别、留恋、伤感。①“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。②“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。③“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。松：傲霜斗雪的典范，坚挺、傲岸、坚强、生命力。诗人常用它来警世自勉或表达自己高尚的品节。梧桐：凄凉悲伤的象征。黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。绿叶：生命力、希望、活力。竹：象征人高洁的品格，积极向上。红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。2、花草类红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。菊花：隐逸、高洁、脱俗。多赞其品格坚强，气质清高。梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。莲花：①由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。②用于表达自己的美好品质。花开——希望、青春、人生的灿烂。花落——凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。桃花：象征美人。兰：高洁。牡丹：富贵、美好。草：生命力强、生生不息、身份地位卑微。禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)。梅子：以其成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》)。丁香：指愁思或情结。3、动物类鸿雁：书信——对亲人的思念。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鹧鸪：鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。鸳鸯：指恩爱的夫妇。燕子：候鸟，喜欢成双成对，出入在屋内或屋檐下，为古人所青睐。①将其当做春天的象征，加以美化和歌颂。②燕子素以雌雄颉颃(xiéhóng鸟上下飞)，飞则相随，以此而成为爱情的象征。③表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。④代人传书，幽诉离情之苦。⑤表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。杜鹃鸟：(子规)古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。猿猴：哀伤、凄厉。鱼：自由、惬意。鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。狗、鸡：生活气息、田园生活。(瘦)马：奔腾、追求、漂泊。乌鸦：小人、俗客庸夫、哀伤。沙鸥：飘零、伤感。鸟：象征自由。莼(chún)羹鲈脍：指家乡风味。4、水月雨类水：①因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类，虽具体可感却难以把握的事物。②因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。月亮：人生的圆满、缺憾，思乡，思亲。别称蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫、玉盘、玉轮、玉环、玉钩、玉弓、玉镜、天镜、明镜、玉兔、嫦娥、蟾蜍。①明月蕴涵边人的悲愁。②明月蕴涵情感的无奈。③明月蕴涵时空的永恒。雨：雨所清洗的是空间世界，也是人的心灵世界，诗人在雨的静观和沉思中领悟到丰富的人生哲理。①喜雨——微雨夜来过，不知春草生。②苦雨——伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈之时，雨飘然而下，成了最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有了特定的感情内涵。③雅雨——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。④禅雨——竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。海：辽阔、力量、深邃、气势。海浪：人生的起伏。海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡谲。江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。烟雾：情感的朦胧惨淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻灭。小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化。暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力、荡涤污秽的力量。春风：旷达、欢愉、希望。东风：春天、美好。西风：落寞惆怅、衰败、游子思归。狂风：作乱、摧毁旧世界的力量。霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷挫折。雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂。露：人生的短促、生命的易逝。云：游子、飘泊，以浮云比喻在外漂泊的游子。天阴：压抑、愁苦、寂寞。天晴：欢愉、光明。金风：秋风。5、器物类船：①表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”是最为常见的。一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小;人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。②与“漂泊”之感相对，中国古典诗歌中“船”意象的另一典型内涵是“自由”。玉：高洁、脱俗。珍珠：美丽、无瑕。簪缨(冠)：官位、名望。捣衣砧：妇女对丈夫的思念。西楼、小楼：闺怨之情。丝竹：音乐。汗青：史册。须眉：男子。巾帼：妇女。桑梓：故乡。轩辕：祖国。三尺：法律。寸管：笔。青鸟：信使。吴钩：泛指宝刀、利剑。初中语文诗词鉴赏解题技巧一、考查对诗意的理解关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情