二年级英语上册 Unit7 period1教案 苏教牛津版.rar

3苏教牛津版二年级英语上册教案Unit7Hereyouare课题Unit7Hereyouare第1课时总第课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读apie，acake，ahamburger和ahotdog，发音准确。（2）能听懂Hereyouare.Thankyou.（3）初步学习歌谣Atasnackbar.教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读apie，acake，ahamburger和ahotdog，发音准确。（2）能听懂Hereyouare.Thankyou.教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机作业设计安排：课内：活动手册P25课外：听录音，熟练朗读B部分单词。主要板书计划Unit7Hereyouareapie、acake、ahamburger、ahotdog——Hereyouare.——Thankyou.教学过程：A.Freetalk:1.结合B部分插图，师生对话T：Whatarethese/those?S：Theyare…同桌练习，教师再出示其它学生学过的物体进行拓展会话交流。2.齐读《Singinthetrees》，再个别请学生朗读。B.lookandLearn1.（师示情境图）组织语言创设情境，师做smell状T：oh,smellsogood，好香呀，这个食品店里都有些什么呢？让我们一起去看看吧。2.示食物图T：What’sthis?引导学生尝试回答。T：Yes,it’sapie.3.教学生认读。T：Doyoulike?你喜欢pie吗？如果学生说喜欢，那么就接着教学句型，师边做出给的动作，边说：Hereyouare.引导学生回答：Thankyou.4.同上学习另外三个单词：cake、hamburger、hotdog注意纠正学生的发音。5.组织What’smissing？的游戏巩固新单词的学习。6.将这部分做成Listenandnumber的练习。C．Sayarhyme1.播放歌谣，让学生听几遍，理解for…的含义，初步跟读，理解单词大意。2.听录音朗读，感受歌谣整体意思。教学随笔D.Practice活动手册P251.观察每组图中的物体，请学生说一说；2.解释做题要求，请学生听句子答题。E.Assignhomework（1）听录音，熟练朗读B部分单词。（2）听录音，熟悉C部分歌谣。教学随笔