二年级科学上册 第二单元 太阳和月亮 6 太阳和生活同步作业（pdf，无答案）（新版）青岛版六三制.pdf

２􀆰２太阳和生活基础达标１．判断下列说法是否正确对的打错的打（１），“√”，“×”。太阳只会影响我们人类的作息时间对植物不会有影响①，。（）蝙蝠喜欢在晚上活动它们害怕强光②，。（）太阳的光和热与我们没有什么关系③。（）太阳对植物的生长有着重要的影响④。（）太阳对人类和都有重要的影响（２）、（）（）。在探索太阳的基本特征时下列说法中的是不正确的（３），（）。太阳光可以转化成电能对我们的生活有着很大的帮助Ａ．，太阳每天都会很规律地从东边升起西边落下Ｂ．，下雨天看不到太阳所以下雨天太阳没有升起来Ｃ．，下图中物品与太阳无关的是（４）（）。ＡＢＣ综合探究２．太阳对我们的生活有什么影响你喜欢在有太阳时做什么呢，？大太阳天（１）：温和的太阳天（２）：太阳升起时（３）：太阳落下时（４）：活动名称：参观科技馆。活动目的为让学生更加深入地了解太阳对人们生活的影响拓宽学生的知：，识面。材料准备相机：。—１４—第单元太阳和月亮２活动过程：学校组织或家长带领学生参观与太阳有关的科技产品家长或教师进（１）。行解说让学生在实物观看和文字解说中感受太阳的重要作用，。学生可以自己尝试操作产品（２）。对自己感兴趣的科技物品进行拍照留念（３）。注意事项：要爱护科技馆中的科技产品未经许可不能自己随意操作使用（１），，。要自觉遵守公共秩序不能大声喧哗不能在馆内吃食物不能随地扔垃（２），，，圾要保持良好的参观环境，。拍照前要咨询工作人员是否可以进行拍照（３）。附科技馆参观记录表：科技产品名称产品简介产品与人类生活关系思考对太阳能的利用有什么意义：？结论经济有效地利用太阳能是目前人类正在攻克的一道难题太阳蕴藏：。着巨大的能量而地球随着资源的开发许多能源已经快耗尽了例如石油资源，，，。以前我们使用石油来给汽车提供能源但是现在开发了太阳能汽车慢慢可以将，，这种更环保更节约资源的汽车投入到使用中对太阳能的开发是我们对资源、。，的节约能减少使用其他能源带来的环境污染也代表着我们人类科技水平的一，，大进步。活动名称：我会画（手抄报制作）。活动目的通过制作有关太阳与地球生命关系的手抄报加深学生对太阳的：，作用的认识同时培养其创造力，。活动材料的素描纸一张绘画工具一套包含铅笔橡皮尺子彩铅彩：８Ｋ，（、、、、笔等）。活动过程：查找相关资料确定手抄报主题内容（１），。借助工具绘制小报版面并上色（２），。—１５—将内容填写在小报框架里完善小报（３），。活动名称：太阳我知道（收集与太阳有关的资料）。活动目的通过自行搜集与太阳有关的资料培养学生的自主学习能力：，。活动材料电脑或手机笔记本小贴纸：，，。活动过程：确定自己想要搜集的信息（１）。利用网络工具进行搜集在笔记本上进行信息记录（２），。张贴小贴纸美化记录页面（３），。拍照留念（４）。注意事项在学生活动过程中家长可以陪伴孩子或者告知孩子使用电子：，，产品的时间培养孩子保护视力的意识，。结论学会合理使用网络工具进行信息查找是当代学生应该掌握的基本技：能之一家长在条件允许的情况下可以指导孩子开展此类活动，。—１６—