一年级语文重要知识点总结.docx

一年级语文重要知识点总结字：喊、低、捉、游、闷、透、淋、挎、搬词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆重点句子：1、小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。2、燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”3、小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”4、小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”5、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。理解“阴沉沉的”“坡”“伸腰”的意思。1、出示句子，读句子：天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。2、观察课文插图，结合图片的天气和兔子的动作，说一说什么是“阴沉沉的”?“腰”在哪里?怎么做“伸腰”的动作?(天上没有阳光，有很多乌云)(学生指出图片中腰的位置，并做动作“弯腰”和“伸腰”两个动作，理解“伸”的意思。)3、出示山坡图片，引导学生观察图片中的山坡，理解山坡的意思，结合“上坡”“下坡”进行读词。4、学生读小白兔和燕子的对话，指导朗读，读好句子。一年级语文《两只鸟蛋》知识点原文：我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。字：凉、捧、投词：树杈、焦急、欢唱重点句子：1、我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。2、我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。3、我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。初读感知1、自由读课文，注意本课所要学的生字。要求：借助拼音读正确、读流利。2、指名当小老师领读生字。3、自主选择生字进行学习，并读出该字所在的小节，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。例：捧连忙(1)读第三小节。(2)用动作表示“捧”。(3)用“连忙”说一句话。定、向：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。取、凉：练习“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”两种短语形式。4、除了课文，你还在哪些地方见到过这些字?5、分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等，念给小组的成员听。6、全班交流：将自己收集的资料分别粘在小黑板上，并读给老师和同学听。一年级上册语文期末复习计划一、复习要求1、抓好40分钟，强调复习课质量。课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的听写默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。2、把好练习关，提高复习的效率。由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的`积极性。3、定好时间表，协调复习的进度。1月4日～1月13日单元复习1月14日～1月17日综合复习，完成综合卷二、复习重点1、要让学生准确认读500个生字，其中400个汉字只识不写，掌握100个要求书写的汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。3、用学过的词语说句通顺的话。4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。三、复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。