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小学一年级语文的重要知识点总结.pdf

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 小学一年级语文的重要知识点总结 小学一年级语文的重要知识点总结 一易错生字： 网：点易写成捺。 黄：前三笔不是草字头。 童：比较复杂。 朵：上面易写成几。 我与找分不清写法。 走之底：是书写难点。 双耳旁：不易写美观。 美：最后一笔横最长。 前：月的第一比撇变成竖。 二重点词语： 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛 展翅运粮食结网荷叶露珠摇篮 亮晶晶停机坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈 睡莲哭声睁眼趴下根本弯腰 爬上来非常感激谢意时间急忙山坡 割草逃跑借东西擦脸摔东西拨电话 摸一摸切割憋闷潮湿搬家 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 三背诵古诗 （《所见》《小池》）《荷叶圆圆》。 四形近字、同音字 童（儿童）机（飞机）他（他们） 住（住家）立（起立）力（力量） 往（来往）我（我们）送（送水） 得（得到）借（借用）和（和平） 河（小河）找（找到）过（走过） 很（很多）姐（姐姐）时（时间） 诗（诗人）空（天空）美（美丽） 五给下面字选择正确读音 （76页语文园地“我会读”） 六搭配合适的词语 圆圆的荷叶粉红的荷花 晶莹的水珠亮晶晶的眼睛 绿绿的草坪弯弯的`小路 闷热的天气精彩的球赛 七句子： 清清的——溪水泉水 绿绿的——草地树叶 弯弯的——小路月牙眉毛 老师正忙着改作业呢！ 我们正忙着搬东西呢！ 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 _______正_____________呢！ 飞来飞去跑来跑去 _____来_____去_____来_____去 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 初中七年级语文工作总结 时光匆匆，一个学期倏忽而过。在这一学期里，常规工作踏踏实 实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积极 实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率， 取得了比较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处， 为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如 下： 首先严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教 学质量。 本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序， 稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根 据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教 学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩 序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积 极性和创造思维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能 力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导， 释疑解难。 其次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的主 人。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激 活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于 捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。 为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维 特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学 方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知―― 合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精 心设计问题，组织课堂教学。 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气 氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培 养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互 动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学 生都得到了较为充分的锻炼和表来自试用期工作总结现的机会，课 堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思 维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感 与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活 动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。大部 分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它 应有的活力。 另外在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提 高学习效率。 在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学