2018年高考语文病句修改方法与技巧_1.docx

2018年高考语文病句修改方法与技巧一、抓“并列短语”1、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似数学“交集”的情况。例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。(概念大小，不能并列)例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。(概念交叉，不能并列)例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(并列短语不能一起与谓语搭配)例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。(句子排列顺序不恰当)2、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。(订出了“决心”搭配不当)还须指出“和.跟.同.与.等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。(”和”作连词时，是他一人所为;“和”作介词时，是他和总经理两人所为)例3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(句中成分前后不能一一照应)总结一：句中出现“并列短语”要注意：并列关系是否互相包含交叉;排列顺序是否恰当;并列短语是否与句中成分搭配;句中成分前后能不能一一照应。二、抓判断词“是”例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。总结二：病句考题中如出现判断词“是”，则应考虑主宾搭配是否恰当。抓助词“的”(1)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。(少一“的”字大家气愤的对象歧义了)(2)今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。(多一“的”字丰收变减产)总结三：“的”字在一些病句考题中常常多用或少用，做题时应考虑这“的”是多用了还是少用了。四。抓关联词1、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。3、如果有了正确的道德观和健康的审美观，那么阅读中就能正确地理解文章的含义了。4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。5、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为工农兵服务。6、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。总结四：句中出现“关联词、固定搭配类词”要注意：1、位置是否正确：一般来说，两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面;主语不相同时，关联词语应放在主语前面。2、是否符合逻辑;3、是否规范地搭配;4、是否赘余;五、抓两面词1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。2、高三阶段学习成绩提高的快慢，全在于认真听讲，科学地安排作息时间。3、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。(此题正确。“政府的执政水平”就含着高低两面)总结五：病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等“正反意同时陈述的词语”，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。六、抓否定词与反问句1、中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。2、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。3、校长十分果断地作出了决定，避免了事态不再进一步恶化。4、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?总结六：句中出现带有否定意思的词要注意，再有否定词时，表意是否合乎语境;特别要注意已带有否定意义的词语"切忌”"以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”的句子;是反问句本身就是一重否定。七、抓代词1、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。2、从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。总结七：病句考题中出现代词，往往有指代不明的毛病。八、抓介词例1、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。例2、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。第二个介词“在”应改为“从”例3、3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(“关于……”作状语，只能用在主语前)