通风队班组和各岗位安全评估制度.docx

通风队班组和各岗位安全评估制度通风队班组和各岗位安全评估制度在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的通风队班组和各岗位安全评估制度，欢迎大家分享。通风队班组和各岗位安全评估制度11、坚持开好队内每10天1次的通风例会，对查出的隐患及时安排处理。2、每天每班由瓦检员对井下所有作业场所和通风系统等重要巷道、密闭、一通三防等进行全面检查，对查出的通风安全隐患，当班能整改的'责成立即整改，一时不能整改的及时书面向队长汇报。队长负责落实整改方案，限期整改。3、凡限期整改的通风安全隐患，明确整改负责人，整改期限及安全质量要求和整改复查负责人，“通知单”一式三份，一份交整改负责人，一份交整改复查负责人，一份留底备查。由整改复查负责人对整改情况作信息反馈报队长。4、凡未按期限整改安全隐患的，对责任者一项次罚款50-100元，若造成严重后果，追究相应责任。5、班(组)长负责当班施工地点的安全隐患排查工作，若矿查出不应出现的安全隐患，将给责任者一次30-100元的罚款。通风队班组和各岗位安全评估制度2为了合理安排通风工作，提高通风工作质量，实现矿井安全生产，特制定如下班组班前、班后会制度，望大家认真落实实施。1、根据每日生产及日常工作安排，由当日值班人员主持召开班前、班后会议，并负责记录。2、班前会要具体分配当日任务，将具体工作落实到人头，做到分工明确，责任落实。3、根据当日安排情况，班前会要学习相应的规程、措施，提出各环节中安全要点，注意事项等。4、班后会要总结当日工作完成情况，讨论施工质量、工艺水平，分析遗留隐患，做到总结经验，堵塞漏洞。5、班后会根据当日个人工作完成情况及工作表现，进行考核，并认真填写工作日志、报表等资料。6、根据工作及人员实际情况，必要时对相应人员可做适当调整。7、相关人员进行调换工种后，必须经再培训合格后，方可上岗独立操作。8、班内各相关人员要严格按作业规程、操作规程相应程序，认真操作，严防发生事故。9、班内所有人员要团结协作，相互照应，做到三不伤害。10、班组长要带头遵守矿上各项规章制度，并督促班内全体人员遵守矿上各项规章制度。11、班内人员发现各种不良现象时，要及时上报相关人员或单位，以便将各种问题消灭在萌芽状态。通风队班组和各岗位安全评估制度3为了进一步推进我校课改工作的实施，更新教师的教育理念，规范我校课改工作实施，现在制定课改评价制度。一、通识培训规定全校教师必须了解基础教育课程改革的背景、目标、内容及有关知识，通过培训掌握新课程的教学理念、评价方式。我们将开展课堂研讨、分组研讨，将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观的表现出来。二、学科培训要求1、更新教育观念，树立新课程实施的共识。增强实施新课程的自觉性，并主动参与课程改革与实施。2、改革传统课堂教学，优化教学过程。通过培训与教改实践、课题研究，使得教师改进教学方法与手段，完善知识结构，提高实施基础教育新课程的能力与水平，适应素质教育的新进展。3、及时参加上级举办的各科培训并做好记录，做好下一级培训。三、校本培训原则1、通识培训、学科培训与专题培训相结合。2、新课程培训工作要始终贯穿于新课程改革的全过程。要在培训基础上实践，在实践中培训，提倡从实践中学习，在反思中进步。3、培训、教研和教科研相结合。四、实验教师实验规范课改教师在全面参加课改实验工作的基础上，要集中精力解决课改实验工作的某一个课题或某一个方面工作问题，并在合作交流中达到共同提高。五、实验研讨、交流、反思制课改教师每学期上两节课改研讨课，并上交研讨课的教案。每月进行交流研讨问题会诊一次，建立反思制度，坚持上完一节课及时写下教学后记小结本节课得与失。六、课改实验月报、月结、月思及期末总结、研讨、整理制度各学科对课改实施工作中新的尝试、问题困惑、典型经验加以小结；对全校的'课改实验动态及时收集，每月向全校教师通报，组织全体教师学习、参与，提高必要的帮助；及时向学校报送案例等。七、课题研究引领课改制度每星期组织校内实验学科教学研讨活动一次。每周组织校内实施科研活动一次；每学期组织二次(期初或期中、期末)教学研讨会，聘请教研员或学科专家与教师面对面进行交流研讨。每学期向学校作专题研讨和公开展示活动，做到期初有计划、期末有总结，建立学校之间、学科之间的相互协作机制。八、学期学年课改评价、评估制度考核内容和形式主要为：教师自我申报课堂教学水平达标和课堂教学情况；教师学习摘记材料、学习心得体会