中学教师岗位职能职责要求.docx

中学老师岗位职责要求【篇一：中学老师岗位职责和任期目标】1、坚持四项基础标准，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，落实实践“三个代表”关键思想，遵纪遵法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采取不一样教学方法。负担初中一门学科教学任务，认真备课、上课、教导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级老师或一级老师指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织教导学生进行课外活动，培养学生学习爱好和动手能力；4、在完成本职员作前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不停提升教育教学技能；主动参与教研教改活动，不停总结教育教学经验，指导三级老师教育教学活动，切实推进素质教育；5、接收和完成上级领导、学校领导交给临时性任务。中学二级老师任期目标1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，有良好师德，遵遵法纪，品德言行堪为学生表率。2、在教育教学中要关心珍惜学生，教书育人，使学生得到全方面发展。3、努力做好本职员作，主动参与教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职员作前提下，结合工作需要，努力进修，提升专业水平和教育教学技能。4、基础掌握教育学、心理学和教学法基础理论知识。含有所教学科教学所必需含有基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。5、掌握教育中学生标准和方法，胜任班主任工作，教育效果很好。6、依据学校工作关键点，完成所教学科教育教学任务，推行中学二级老师职责。7、依据学科特点和学生实际，制订教学计划，年底写出工作总结，按时上报。8、推行老师职责，每个月听课不少于节，年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。9、认真上课，每七天课时不少于节，批改作业不少于次。中学一级老师岗位职责1、坚持四项基础标准，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，落实实践“三个代表”关键思想，遵纪遵法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采取不一样教学方法。负担初中一门学科教学任务，认真备课、上课、教导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级老师或一级老师指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织教导学生进行课外活动，培养学生学习爱好和动手能力；4、在完成本职员作前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不停提升教育教学技能；主动参与教研5、接收和完成上级领导、学校领导交给临时性任务。中学一级老师任期目标1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，有良好师德，遵遵法纪，品德言行堪为学生表率。2、在教育教学中要关心珍惜学生，教书育人，使学生得到全方面发展。3、努力做好本职员作，主动参与教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职员作前提下，结合工作需要，努力进修，提升专业水平和教育教学技能。4、基础掌握教育学、心理学和教学法基础理论知识。含有所教学科教学所必需含有基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。5、掌握教育中学生标准和方法，胜任班主任工作，教育效果很好。6、依据学校工作关键点，完成所教学科教育教学任务，推行中学二级老师职责。7、依据学科特点和学生实际，制订教学计划，年底写出工作总结，按时上报。8、推行老师职责，每个月听课不少于节，年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。9、认真上课，每七天课时不少于节，批改作业不少于1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，落实国家教育方针。遵纪遵法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等全方面发展。2、负担学校安排教育教学任务。3、熟练掌握所教学科教学标准，教学纲领,落实课程要求，完成课程目标，灵活利用教材和教学方法，激发学生爱好，指导学生学习方法，培养学生创新思维和利用所学知识能力。4、掌握相关教育学、心理学知识，依据学生年纪心理特征，正确引导教育学生，逐步树立正确人生观、世界观。5、组织和指导学科组教学研究活动，负担一定教育科学研究任务。6、负担培养老师任务，指导一、二、三级老师教育教学工作。7、接收完成上级领导交给临时性任务。中学高级老师任期目标1、坚持四项基础标准，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；参与教育教学培训，遵纪遵法，教书育人，做师生表率。2、负担对应学科教育教学工作。每七天课时节。批改作业不少于次。3、灵活利用教学方法，认真备课、讲课、教导学生，结合学科特点，组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全方面评价，教学效果达同级同科前列。4、结合学科教学内容，渗透思想品德教育，培养学生科学精神，协作精神。5、参与对应学科