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摘果果教案摘果果教案作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的摘果果教案,希望能够帮助到大家。摘果果教案1游戏目标:1、乐意参与摘果果游戏。2、学习根据图片内容讲述。3、能根据图片编出谜语。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。游戏准备:贴绒黑板1块,1棵贴绒果树,果树上结满了各种水果,在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。游戏过程:一、老师交待游戏名称、玩法和规则。二、玩法:让幼儿围坐成半圆状,请五六人扮摘果者。游戏开始,大家边拍手边说儿歌:"秋天到,秋天到,各种水果丰收了。小朋友们来摘果果,果儿甜甜拍手笑。"儿歌说完,"摘果人"便去摘果。摘下后,看看果子背后画的什么图,把它编成一个谜语,让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜,就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语:"红公鸡,绿尾巴,脑袋藏在地底下。"编完后指定一幼儿猜,猜对了,互换角色,游戏重新开始。规则:要根据图片编出谜语,不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字:6.便问6可以分成几个?将六个水果分出来,并念出答案。三、游戏结束,老师总结。活动反思:教师在组织幼儿进行猜谜活动之前,对于小班的幼儿教材的选择很重要,应该是幼儿所熟悉的水果,而且要形象,这样才能引起幼儿的兴趣。摘果果教案2活动目标:1.感受乐曲的欢快旋律,初步学会摘果果的动作和踵趾小跑步。2.感受和同伴一起舞蹈的乐趣。活动准备:音乐《摘果果》。活动过程:(一)律动《快乐的小鸟》入室。师:请小朋友和老师跟着音乐的节奏学小鸟飞的动作进教室。(律动入室)(二)播放音乐《闪烁的小星星》,引导幼儿复习转手腕的动作。师:小朋友们学过了转手腕的动作,老师播放音乐《闪烁的小星星》,我们随音乐的节奏一起做转手腕的动作。(师幼共同复习)(三)谈话引入,将转手腕的动作迁移成摘果果的'动作,激发幼儿学习的兴趣。1.幼儿自由表现摘果果的动作。(1)师:秋天到了,许多水果都丰收了,我们一起去摘果果吧。那小朋友们摘果果可以用什么方法摘呢?请小朋友们边听音乐《摘果果》边勇敢的做出你的动作。(幼儿自由表现摘果果的动作)(2)师:现在老师请小朋友上来做你摘果果的方法。(个别幼儿示范)(3)师:小朋友们都用了这么多方法摘果果,老师这也想摘果果,请小朋友看看老师是用什么动作摘的。(教师随音乐有节奏的示范)(4)师:接下来请小朋友跟老师学摘果果的动作,我看看哪个小朋友最能干,动作最好看。2.再次播放音乐。(1)师:小朋友们真能干,接下来老师播放音乐,请小朋友们跟着老师随音乐有节奏的做摘果果的动作,摘果果的动作要同一个方向。(2)幼儿随音乐节奏做摘果果的动作。(四)引导幼儿观察教师的动作,学习踵趾小跑步。1.教师示范踵趾小跑步。(1)师:接下来老师要跳舞去摘果果,请小朋友们认真看老师是怎么跳舞去摘果果的。(教师示范)(2)师:刚才老师是怎么跳舞去摘果果的?(幼儿回答)(3)师:对了,伸出左脚,脚跟、脚尖、跑跑跑,这个动作叫踵趾小跑步。2.幼儿学习。(1)师:现在请小朋友跟老师一起学习跳舞摘果果的动作。(2)师:小朋友都跳的很漂亮,但老师发现有些小朋友的脚错了,要先脚跟,再脚尖。(教师根据幼儿情况)(五)引导幼儿随音乐集体表演“摘果果”。1.随音乐练习踵趾小跑步。师:音乐的第一句、第二句做踵趾小跑步的动作,现在我们随音乐节奏来做一遍踵趾小跑步的动作。2.随音乐做转手腕的动作。师:音乐《摘果果》的第三句、第四句是做转手腕的动作来摘果果,现在我们随音乐节奏来做一遍转手腕的动作。3.完整表演。师:现在我们完整的跳一跳摘果果的舞蹈,小朋友们要听音乐按节奏跳。(六)律动《摘果果》出教室。师:小朋友们都学会了摘果果的舞蹈,接下来请小朋友们跟着老师去果园摘果果喽。摘果果教案3活动目标1.练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。2.综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。3.通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。活动准备1.动画片、音乐:交通信号灯。2.物质:山洞(替代玩具),长绳上挂满果子。活动过程一、导入(室内)1.动画片情节引出活动内容。师:小朋友,猴妈妈要请我们去做客,你们高兴吗?路上我们需要过马路,你们会看交通信号灯吗?2.观看动画片:交通信号灯3.我们开车去好不好?随音乐做开车状进入场地。师:路上要注意看红绿灯信号,遵守交通规则。二、展开(室外)1.准备活动师:到猴妈妈家了,我们给猴妈妈跳个舞好吗?随音乐做动作,我们去帮猴妈妈摘果果好吗?2.练习钻山洞。师:去果园的路有两个山洞,小朋友先去试一试能钻过去吗?幼儿自由练习。教师讲解动