小班音乐玩报纸教案.docx

小班音乐玩报纸教案小班音乐玩报纸教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小班音乐玩报纸教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班音乐玩报纸教案1活动目标：1、培养幼儿的节奏感，让幼儿了解上行与下行。2、让幼儿在欣赏中感受美，在游戏中获得快乐。活动准备：音乐磁带木方块小动物活动过程：一：引起幼儿兴趣：1、引言：宝宝们今天老师要给你们变个魔术，你们高兴吗?看!……这象什么呀?(楼梯)让我们一起数数吧!再变一变，又变成什么了呀?(滑梯)2、小动物们玩滑梯1)小猴子看到这么可爱的滑梯，跑来滑梯了。教师示范，边念儿歌，边玩滑梯。(小滑梯，真好玩。一步一步，慢慢爬。)2)小乌龟也来了，哟!还有一段好听的音乐呢。(师放音乐两遍，放低声音念儿歌。3)小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。(听音乐做两遍)二：分析音乐的上行与下行小动物们是怎样玩滑梯的呀?(先爬坡再滑下来还有音乐……)小动物们听到什么音乐才开始爬坡的?，什么时候滑下来的?(欣赏音乐小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作)告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音我们一起用小手来玩一玩吧。(放两遍音乐)三：创编动作1、宝宝看，老师的身体也能变一个滑梯呢!(讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢?)2、宝宝也变一个和老师不一样的滑梯，说说自己的滑梯是什么样的`?四：随着音乐玩滑梯1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯，2、跟着音乐，有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯(滑出好玩的姿势，有直下的;有旋转的……)活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。小班音乐玩报纸教案2活动目标：1、感受音乐的节奏和音乐中的长音。2、体验在音乐游戏中与同伴合作的快乐。活动准备：报纸人手一张，音乐活动过程：1、导入活动。今天李老师给大家带来了一首好听的音乐，这首音乐里有一个非常调皮的'音，我们一起来听一听。2、幼儿熟悉音乐。（1）教师播放音乐，和幼儿一起听音乐。（2）教师：这首音乐里有一个特别调皮的音，你们找到没？（没有）（3）教师：没关系，那我们就再来听一遍音乐，耳朵要仔细听哦。（4）教师：找到了没？（跟蚊子一样的嗯嗯嗯）（5）哦，这个音和我们一样也是的有名字，它的名字叫长音。（6）教师和幼儿一起听音乐有手势来模仿长音。（7）教师：在长音的地方还可以做什么动作？（拍肩、转头、拍腿）（8）教师：我们一起听音乐来做一做拍肩、拍腿、转头等动作。3、游戏：“玩报纸”。（1）、教师：看，这是什么？报纸也来和我们做朋友一起玩游戏了。（2）、游戏玩报纸，规则：音乐响起时幼儿双手拿报纸随音乐自由摆动，当听到长音时做躲猫猫的动作。第二遍：撕报纸。第三遍：团纸球。第四遍：抛接球。第五遍：交换球。4、结束活动。教师：今天玩得开心吗？请小朋友们把手里的纸球送回家。小班音乐玩报纸教案3教学目标：1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。2、喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重难点：重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景。难点：听辨音乐的上行和下行。教学准备：纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带。教学过程：一、出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣。1、教师搭建一个滑梯，集体数一数。2、说一说像什么?(念儿歌)二、小动物玩滑梯1、分别出示三只小动物玩滑梯2、帮助幼儿理解音乐。三、通过自身的身体动作表现，感受上行与下行。1、老师带领幼儿做一遍。2、幼儿自己创编各种动作。四、小朋友玩滑梯1、教师用自身动作示范玩滑梯。2、带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。五、延伸活动教学反思：此次音乐活动是创新的.，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。小班音乐玩报纸教案4活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。3.能根据指令做相应的动作。4.感受运动的`快乐，愉悦身心。纸球玩法：1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。游戏规则：1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;3.不能碰