试题-全国-2006_高一物理专题练习动量能量 人教版.rar
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试题-全国-2006_高一物理专题练习动量能量 人教版.rar
用心爱心专心115号编辑1高一物理专题练习动量能量+-MmV0P+q【例1】如图所示,电容为C、带电量为Q、极板间距为d的电容器固定在绝缘底座上,两板竖直放置,总质量为M,整个装置静止在光滑水平面上。在电容器右板上有一小孔,一质量为m、带电量为+q的弹丸以速度v0从小孔水平射入电容器中(不计弹丸重力,设电容器周围电场强度为0),弹丸最远可到达距右板为x的P点,求:(1)弹丸在电容器中受到的电场力的大小;(2)x的值;(3)当弹丸到达P点时,电容器电容已移动的距离s;(4)电容器获得的最大速度。解析:(1)
试题-全国-2006_高一物理冲量与动量 新课标 人教版.rar
用心爱心专心115号编辑1高一物理冲量与动量1、冲量的定义,如果力的方向在作用时间内不变,冲量的方向与方向相同,冲量的单位是2、动量的定义是,动量的方向与的方向相同,动量的单位是3、一个质量m=1kg的物体放在光滑水平面上,由F=3N的水平外力推动2s,则重力在这2s内的冲量大小是,方向,支持力在这2s内的冲量大小是,方向是,外力F这2s内的冲量大小是方向与F方向,合力在这2s内的冲量大小是,方向F的方向,(g=10m/s2)4、放在粗糙水平桌面上的质量为m的物体,用一个水平外力F推它ts钟,物体始终保持
教案-全国-2006_高一物理动量定理 人教版.rar
用心爱心专心121号编辑5高一物理动量定理教学目的:理解动量定理的确切含义和表达式及其适用范围2.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。3.引导学生进行研究性学习,从而培养学生研究性学习的能力和理论联系实际的能力。教学重点:动量定理的推导和应用教学难点:动量定律的应用教学方法:以学生为主体的探讨式的研究学习新课教授引入1、惊呼后的断想动画演示据报载:1962年,一架“子爵号”客机,在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞,客机坠毁,十七人丧生,1980年,一架英国的“鸽式”战斗机在威夫士地区上空与一只秃
教案-全国-2006_高一物理冲量和动量一 人教版.rar
用心爱心专心117号编辑3高一物理冲量和动量一一、教学目的1.理解冲量和动量的概念,知道它们的单位和定义。2.理解冲量和动量的矢量性,理解动量变化的概念。知道运用矢量运算法则计算动量变化,会正确计算一维的动量变化.二、教学重点:动量和冲量的概念三、教学难点:动量变化量的计算四、教学用具:玩具手枪(含子弹)、纸靶五、教学过程(一)引入新课[演示]取几颗弹丸,分发给学生传看.将一颗弹丸装入玩具手枪,一手持枪,一手持纸靶,沿平行于黑板的方向击发:弹丸穿透纸靶接着,佯装再次装弹(不让学生知道实际是空膛),声明:数
教案-全国-2006_高一物理动量定理二 人教版.rar
用心爱心专心117号编辑5高一物理动量定理二一、教学目的:1、理解动量定理的含义和表达式,知道动量定理适用于变力。2、能推导出动量定理表达式。3、会用动量定理解释有关现象,并能掌握一维情况下的计算问题。二、教学重点:理解动量定理的确切含义和表达式三、教学难点:会用动量定理解释有关物理现象,并能掌握一维情况下的计算问题四、教学用具:生鸡蛋、铺有较厚的海绵垫的白铁桶、细线、金属小球、橡皮筋、铁架台等五、教学过程(一)引入新课:足球场上红队5号队员一个弧线型角球,早就埋伏在白队球门框旁的红队8号队员迅速插上,一