科学方法在科学研究中的意义.doc

(完整版)科学方法在科学研究中的意义(完整版)科学方法在科学研究中的意义(完整版)科学方法在科学研究中的意义科学方法是指：人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法.它是人类所有认识方法中比较高级、比较复杂的一种方法。它具有以下特点：(1)鲜明的主体性，科学方法体现了科学认识主体的主动性、认识主体的创造性以及具有明显的目的性；（2)充分的合乎规律性,是以合乎理论规律为主体的HYPERLINK”http：//baike。baidu.com/view/1129463。htm”科学知识程序化；(3）高度的保真性，是以观察和实验以及他们与数学方法的有机结合对研究对象进行量的考察，保证所获得的实验事实的客观性和可靠性。二十一世纪以来，科学技术以惊人的发展速度，展示了人类的高度智慧.上世纪末本世纪初,电子、放射性现象的发现，打开了原子世界的大门。随着量子论、相对论和现代宇宙学的诞生，标志着人们对自然的认识已经深入到微观、宇观和高速领域。现代科学技术的这些发展，不但大大开阔了人类的视野,使社会生产和社会生活改观，而且不得不改变着人们对自然的观念，改变着人们的思维方式。科学的新成就和思维方式的变化带来了科学方法的重大变革，同时，新的科学方法的采用也促进了科学技术的新发展。有人甚至认为，没有科学方法的创新，就不会有科学技术的新的突破.无论如何，科学方法在科学研究中中的重大作用，是不容置疑的了。对新的科学方法进行总结，对传统的科学方法在新条件下的发展加以研究，是我国科学工作者和哲学理论工作者面临的共同任务。一般来讲，研究方法可以分为科学的、宗教的、直觉的、猜想的、思辩的.这些方法都包括主观分析的环节，但与其他方法相比较，科学方法更强调客观实证。科学研究方法的程序至少要包括发现问题，提出假设、概念操作化、实证检验、得出结论几个环节.如果一种研究方法不包括概念操作化与实证检验这两个环节，这种方法就不是严格意义上的科学方法。科学方法要保证研究过程与结论都可公开检验，因此科学方法要求以共同规则确定标准,而没有相同标准就无法做任何检验。此外，科学研究方法可以帮助我们了解相关因素之间的关系;科学研究方法可以帮助我们了解事物的变化程度；科学研究方法可以帮助我们提高预测的准确率。提倡科学研究方法有助于纠正不良的学风。大家都反对学界的浮夸现象，学术打假是惩罚措施，还需要通过提倡科学研究方法培养学术道德。使用科学方法有助于防止制造含义不清的新词，有助于防止无明确逻辑关系的因果解释,有助于防止不在乎结果的形势预测。科学的研究方法具有开放性，认为自身是不完善的和需要改进的，因此采取科学的研究方法还可以有助于培养研究人员承认错误的品德和改正错误的勇气。以科学方法教育为例，当今科学的发展趋势，一方面学科划分越来越细，分支越来越多,日益趋向专业化;而另一方面，各学科之间相互渗透、相互依存,综合化趋势越来越明显。这二方面的发展趋势,不可分割地联系在一起，这对人才提出了更高的要求，同时也对教育提出了新的思考.加强科学方法教育才是最重要的。1、科学方法教育比知识教学更具有发展意义学生在物理教学中受到的科学研究方法和科学思维方法的教育和培养将终身受益.高中物理对于大多数学生而言是比较难学的科目。所以，教给学生发现问题、分析问题和解决问题的科学方法，应是学校教育给予学生的最具生命力的教育成果，也是学生离开学校后学习和工作的有力工具。因此,掌握科学方法比掌握具体的科学知识更具有长远的意义。2、科学方法教育使知识教学和能力培养的结合具有可操作性能力是人顺利完成某种活动所需的那些个性心理特征。科学知识和科学方法是形成能力的基础，没有知识就没有对问题的认识和解决，也就谈不上能力。方法则是使知识和能力联系起来的桥梁。用集合的观点来看，方法是知识和能力的“交集”。一般地说，如果一个人掌握了完成某种任务的方法，就意味着他实际上已经具备了完成这种任务的能力。3、科学方法教育能使物理教学达到更高的境界物理学作为一门科学，有本学科的知识体系，有本学科的研究方法、施教方法和学生的学习方法。现行教材是按知识体系编排的，科学方法大多蕴涵在知识的发展过程中，需要教师挖掘教材中隐含的科学方法教育因素。在教学中有意识地以科学方法为线索组织教材、组织教学过程。对一些重点知识，模拟科学家的研究过程，切实运用必要的科学方法,让学生在科学方法的导引下主动地去获取知识。多年以来,尽管对科学方法论的研究取得了不少成绩，但是要在新的水平上总结科学研究方法，反过来对科学发展提供认识工具，有待进一步研究的问题还很多,如观察与实验的关系,归纳与演绎的关