课件-全国-2015_2015七年级语文下册 16 纸船课件 语文版.rar

16﹡纸船泰戈尔一生思想和创作的发展，可大体分三个阶段：①幼年直至1910年前后，他积极参加反英政治活动，歌颂民族英雄，宣扬爱国主义，提倡印度民族大团结。②隐居生活。直至1919年再次积极参加民族运动，爱国主义激情稍有消退，政治内容强的诗歌被带有神秘意味的诗歌所取代，也受了西方象征主义、唯美主义诗歌的影响，宣扬的是爱与和谐。③从1919年阿姆利则惨案开始直至逝世，他又开始关心政治，积极投入民族解放斗争，作品的内容又充满了政治激情，视野也开阔了，对世界和人类都十分关心。可以说，泰戈尔一生的创作既有“菩萨慈眉”，也有“金刚怒目”。本诗就是第二阶段的产物。一、读一读二、记一记1.人们常说，一首诗就是一幅画，此时此刻，你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？2.你能试着说说文中的小孩儿在折纸船、投放纸船时，心里在想些什么吗。诗人对此还进行了哪些想象？1.诗人为什么要赞美这样的场景？2.说说本诗中想象的特点。3.请你举例说说本诗中限制性词语的作用。4.体会本诗中纯洁的儿童世界。纸船是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。——格索尔