《明亮的眼睛》大班教案_3.docx

《明亮的眼睛》大班教案《明亮的眼睛》大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《明亮的眼睛》大班教案，希望对大家有所帮助。《明亮的眼睛》大班教案1活动目标：1、通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。活动重点：通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。活动难点：尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。活动准备：1、眼睛精灵2、幼儿人手一张记录纸（画有眼睛）、记好笔、油画棒。活动过程：一、观察眼睛，激发兴趣。1、出示眼睛精灵引导语：小朋友，我是眼睛精灵，你知道我藏在你身上的什么地方吗？2、幼儿相互观察同伴的眼睛说说看到了什么？师：请你看着你旁边朋友的眼睛，你发现了什么？二、感知明亮的眼睛可以让我们看到世界上的各种景象。引导语：眼睛精灵除了会看到小朋友们自己外，还会看到很多东西，让我们一起来看看吧。老师依次出示范画，请幼儿讲述。1、眼睛精灵来到了小朋友的家里，看到了什么？师追问：在家里，眼睛精灵还可以看到什么？2、眼睛精灵在幼儿园，看到了什么？师追问：在幼儿园里，眼睛精灵还可以看到什么？3、精灵在在树林里，看到了什么？师追问：在树林里，眼睛精灵还可以看到什么？4、眼睛精灵来到了海滩，看到了什么？师追问：在海滩，眼睛精灵还可以看到什么？5、最后眼睛精灵来到了天空，看到了什么？师追问：在天空，眼睛精灵还可以看到什么？6、小结：眼睛精灵真厉害，看到了这么丰富多彩的世界，那你们的眼镜精灵会到看什么呢？请你们把它画下来，好吗？三、幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的各种东西。1、教师提操作要求。2、幼儿自主操作，教师巡回指导。四、讲评将幼儿作品展示在泡沫板上，请2—3个幼儿讲述自己的.作品。教师总结：你们的眼睛精灵真厉害，看到了这么多丰富多彩的画面。只要我们做个有心人，用明亮的眼睛看世界，就会发现我们的世界是多么的精彩！《明亮的眼睛》大班教案2活动目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.感受作品的美感。活动准备1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程（一）导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。2.今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫"明亮的眼睛"，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。教师：夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？（二）讨论作画方法请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）（三）幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。（四）指导1.指导幼儿较合理地安排画面。2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。（五）讲评将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的.选择和运用，