人体对食物的消化和吸收 课件.ppt
一只****呀淑
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人体对食物的消化和吸收 课件.ppt
第四节人体对食物的消化和吸收话说唐僧取经,路遇火焰山挡路。而铁扇公主因为红孩儿的事怀恨在心,不肯借芭蕉扇。于是悟空摇身一变,变成一只小虫,藏在她的茶杯里。铁扇公主端起茶,一口气喝了下去...想象一下悟空进入铁扇公主口后的所见所闻小组讨论:分析红蓝字所指代内容活动一、食物消化、吸收的部位和过程糖类(淀粉为主)蛋白质脂肪水维生素无机盐消化的形式消化腺熟记消化道各器官位置、名称及功能熟记各消化腺的位置及功能肛门消化系统观察实验:“探究小肠适于消化吸收的结构特点”:小肠绒毛小肠适于消化和吸收的结构特点:活动三、淀
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双石铺中学七年级生物导学案1、名称:功能:课题:人体对食物的消化和吸收参备人员:王继宏杨海军郭全龙主备:张彩霞审核:班级:组名姓名评价学习目标:1.知识目标:人体的消化系统组成、消化器官、消化腺。2.能力目标:能区分各器官名称,能描述各器官的功能。明确腺体的分泌。3.情感态度与价值观目标:了解人体内部结构,更好的了解自己学习重难点分析:人体的消化系统组成、消化器官、消化腺学习方法:自学合作探究2、名称:功能:学习过程:【自主学习】(约10分钟)一、激趣导入(1分钟)人吃入食物后,食物中的蛋白质、脂肪、糖类
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1、人体的消化系统由哪两部分组成?2、什么叫消化道?它由哪些器官组成?3、什么叫消化腺?人体有哪些消化腺?4、消化腺、消化液、消化酶之间的关系?5、消化系统各结构的相应功能有哪些?6消化道和消化腺组间竞赛有人把口腔比喻成一座碎石工厂,包括搅拌棒、润滑液、碎石机,请分别说出它们所代表的口腔中的结构名称?为什么吃食物要细嚼慢咽?身体不适时,为什么呕吐出来的物质是粥状的食糜?食物进入胃后又发生了哪些变化?胃食团进入胃后,胃部的肌肉收缩、蠕动,一方面揉碎食物,另一方面使食物在胃蛋白酶的作用下,将食物中的蛋白质初步
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教师寄语:我参与,我进步,我展示,我提高!参与合作探究,争先争光争气自我评价:______组长评价:_______家长评价:______教师评价:_______双石铺中学七年级生物导学案1、名称:功能:课题:人体对食物的消化和吸收参备人员:王继宏杨海军郭全龙主备:张彩霞审核:班级:组名姓名评价学习目标:1.知识目标:人体的消化系统组成、消化器官、消化腺。2.能力目标:能区分各器官名称,能描述各器官的功能。明确腺体的分泌。3.情感态度与价值观目标:了解人体内部结构,更好的了解自己学习重难点分析:人体的消化系
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悟空首先进入一处黑洞里,刚躲过一排坚硬的压碎机的碾压,又被软软的搅拌棒搅动,身上还被淋了滑滑的液体;然后身体突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的口袋,在这里被酸酸的液体包围,他在这里折腾了一番,痛得铁扇公主直求饶,答应借给他芭蕉扇,于是悟空向下进入一处迷宫,这里有苦苦的液体,七转八转之后,身边的很多物质发生了很大变化并且神秘消失了,很快它又到达一处臭臭的迷宫,几经挣扎,终于逃了出来。人体对食物的消化吸收孟丽君教学目标消化:活动探究小肠适于消化吸收的结构特点小肠唾液氨基酸甘油脂肪酸小明由于暴食暴饮导致拉肚子