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第5单元分数的意义第1节分数的再认识(一)复习引入看到这个分数,你想到了什么?探究新知小明看了一本故事书的,小军看了一本故事书的,他们看的页数一样多吗?都是一本故事书的,但表示的页数不一样多,为什么?什么情况下,两本故事书的是一样多的?同一个分数,对应的不一样,那么分数所表示的具体数量也不一样。一个图形被两张纸遮住了,只露出了这个图形的是,画出这个图形来。反馈提升1.分数小游戏。请你说出你占大组人数、小组人数、全班人数、全年级人数、全校总人数的几分之几?2.估一估。一个整体的是,这个整体会是下列哪个图形?①②③西部贫困山区的孩子们:3.为了帮助西部贫困山区人民的孩子们读书,小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗?请说明理由。回顾反思这节课你有哪些收获?还有什么不明白的地方?课后作业完成教材练一练第1~5题。