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五年级上数学课件-分数的大小比较冀教版.ppt

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比较分数的大小比一比，哪个分数大？练一练：小晶和小咪同时看一本书。分析：如果是同分母分数，很好比较，现在是异分母分数比较大小，那么我们能不能转化成同分母分数进行比较呢？如果能，那么这个相同的分母怎么确定呢？分数的性质：分数的分子和分母同时扩大相同的倍数，分数值不变。分析过程把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。先通分，再比较大小我吃了一张饼的。在下面的圈内填上＞或＜。（1）比一比，谁最重？谁最轻？先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。总结