一年级下数学课件-阿福的新衣 米的认识_青岛版(2014秋).ppt
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一年级下数学课件-阿福的新衣 米的认识_青岛版(2014秋).ppt
阿福的新衣—米的认识复习:用以下的厘米尺,量一量物件的长度。到底是1米,还是100厘米呢?试一试一庹(tuǒ)米尺一1米1米=100厘米填上合适的单位(米、厘米)判断:1、铅笔长15米。()√3.画一条6厘米长的线段。自己试试看!总结:1、认识长度单位米,初步建立1米的长度观念。2、会用米尺量较长物体的长度,能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。3、知道1米=(100)厘米。会进行简单的换算与计算。4.在距离4厘米的地方画一棵。
一年级下数学课件-阿福的新衣 米的认识_青岛版(2014秋).ppt
阿福的新衣—米的认识复习:用以下的厘米尺量一量物件的长度。到底是1米还是100厘米呢?试一试一庹(tuǒ)米尺一1米1米=100厘米填上合适的单位(米、厘米)判断:1、铅笔长15米。()√3.画一条6厘米长的线段。自己试试看!总结:1、认识长度单位米初步建立1米的长度观念。2、会用米尺量较长物体的长度能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。3、知道1米=(100)厘米。会进行简单的换算与计算。4.在距离
一年级下数课件-阿福的新衣 米的认识青岛版.ppt
阿福的新衣—米的认识复习:用以下的厘米尺,量一量物件的长度。到底是1米,还是100厘米呢?试一试一庹(tuǒ)米尺一1米1米=100厘米填上合适的单位(米、厘米)判断:1、铅笔长15米。()√3.画一条6厘米长的线段。自己试试看!总结:1、认识长度单位米,初步建立1米的长度观念。2、会用米尺量较长物体的长度,能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。3、知道1米=(100)厘米。会进行简单的换算与计算。4.在距离4厘米的地方画一棵。
一年级下数学教案阿福的新衣米的认识_青岛版.docx
阿福的新衣—米的认识教学目标:知识目标:初步建立米的长度概念根据1厘米和1米的实际长度知道1米=100厘米初步学会估测物体的长度。技能目标:发展观察能力、动手操作能力、估测能力以及相互合作学习的能力。情感目标:把数学知识和实际生活相联系感知数学来源于生活并用于生活对数学产生亲切感。教学重难点:根据1厘米和1米的实际长度知道1米=100厘米初步学会估测物体的长度。教具准备:直尺、米尺若干教学过程:一、创设情境提出问题师:出示
青岛版一下数学《阿福的新衣厘米 米的认识》教案.doc
青岛版一下数学《阿福的新衣-厘米米的认识》教案教学内容:阿福的新衣---米的认识教学目标:知识目标:初步建立米的长度概念根据1厘米和1米的实际长度知道1米=100厘米初步学会估测物体的长度。技能目标:发展观察能力、动手操作能力、估测能力以及相互合作学习的能力。情感目标:把数学知识和实际生活相联系感知数学来源于生活并用于生活对数学产生亲切感。重点难点:根据1厘米和1米的实际长度知道1米=100厘米初步学会估测物体的长度。教具准备:直尺、米尺若干教学过程:一、创设情境提出问题师:出示课件。同学