（高中物理）力 物体的平衡.doc

届高三物理名校试题汇编系列〔第2期〕专题2力物体的平衡一、单项选择题1．〔吴淞中学届高三第一学期期中考试〕首先指出亚里士多德的观点是错误的，而提出力不是维持物体运动的科学家是〔〕A．笛卡尔B．伽利略C．牛顿D．惠更斯1.B解析：此题考查物理学史或者说考查牛顿第一定律的提出背景。亚里士多德根据经验事实〔如用力推车，车子才前进，停止用力，车子就要停下来〕，得出结论“力是维持物体运动的原因〞，而伽利略根据理想实验得出“力不是维持物体的运动，即维持物体速度的原因，而恰恰是改变物体速度的原因〞；与伽利略同时代的法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的观点，明确指出“除非物体受到外力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。〞；伽利略和笛卡尔的正确结论在隔了一代人以后，由牛顿总结成动力学的一条根本定律，即牛顿第一定律〔内容略〕。此题答案为B。2．〔一中届高三第三次月考理综卷〕如下列图，由F1、F2、F3为边长组成四个三角形，且F1＜F2＜F3．根据力的合成，在四个图中三个力F1、F2、F3的合力最大的是〔〕2.A解析：此题考查矢量合成的三角形定那么。根据三角形定那么，求两个力的合力时，可以将它们首尾相接，其合力与这两个分力组成闭合三角形，方向由起点指向箭头，如选项A所示，F3就是F1与F2的合力；此题求解三个力的合力，可以先将两个力合成，再将求出的合力与第三个力合成，结合三角形定那么可知，四个选项的合力分别为2F3、0、2F1和2F2，因为F1＜F2＜F3，所以A图合力最大。此题答案为A。点评：力和位移都是矢量，矢量的合遵循三角形定那么或平行四边形定那么〔它们实质上是一样的〕；如果把此题中的三个分力看做三个分位移，就可以把求合力转化为求合位移，其结果是一样的，不妨比较一下，看哪种方法简单。3．〔浙南、浙北局部学校届高三12月联考〕叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。图示为六人叠成的三层静态造塑，假设每个人的重量均为G，下面五人的背部均呈水平状态，那么最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为〔〕A．B．C．D．解析：此题考查受力分析。处在最高层的那个人共受到三个力的作用而处于平衡状态：竖直向下的重力、两只腿受到的竖直向上的支持力，每个支持力大小为；根据牛顿第三定律，处在中间层的那两个人每人承受了竖直向下的压力，大小为，对中间层的那两个人受力分析，同理可得，他们每只腿对最低层人员的压力大小为；分析最低层正中间那个人的受力情况，其共受到五个力的作用：竖直向下的重力G、两个竖直向下的正压力〔大小均为〕和两只腿受到的竖直向上的支持力〔设大小均为N〕，根据平衡条件，可得2N=G++，所以N=，根据牛顿第三定律，这个人的一只脚对水平地面的压力约为。此题答案为C。4．〔四地六校届高三联考物理试卷〕如下列图，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，那么B物体的受力个数为〔〕A．4个B．5个C．6个D．7个4.C解析：先用隔离法，选取A为研究对象，A必受到B对其施加的水平向左的摩擦力，所以A对B施加了水平向右的摩擦力；再运用整体法，选取A和B组成的系统为研究对象，系统做匀减速运动，合力方向向后，即地面对系统或B物体施加了水平向左的摩擦力；最后再选取B为研究对象，其共受到6个力的作用：竖直向下的重力，A对其竖直向下的压力和水平向左的摩擦力，地面对它竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力以及水平拉力F。此题答案为C。5.〔八中届高三质检〕如下列图，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速运动，这时绳水平，张力为T。下面说法正确的选项是〔〕A．T=FB．木块A受到的是静摩擦力，大小等于TC．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于FD．假设木板B以2v的速度匀速运动，那么拉力仍为F5.D解析：木块A、B之间发生了相对运动，所以木块A受到的是水平向左的滑动摩擦力〔设其大小为f1〕，因为木块A相对地面静止，其受力平衡，所以f1=T，选项B错误；根据牛顿第三定律，木板B受到木块A对其施加的水平向右的滑动摩擦力的作用〔大小为f1〕，因为木板B相对地面向左运动，所以其还受到地面对其施加的水平向右的滑动摩擦力的作用〔设其大小为f2〕，在水平方向上其还受到水平向左的拉力F，三力平衡，所以F=f1+f2=T+f2，选项AC错误；假设木板B以2v的速度匀速运动，其受到的两个滑动摩擦力大小和方向均不变，拉力仍为F，选项D正确。此题答案为D。6．〔市届高三上学期期中考试试题〕在某驾校的训练场地上，有一段圆弧形坡道，如下列图，假设将同一辆车先后停放在a点和b点