安徽省合肥市2017届高三第二次教学质量检测理综生物试题 Word版含答案.doc

安徽省合肥市2017届高三第二次教学质量检测理科综合试题生物试题第I卷一、选择题：1.下列有关真核生物细胞结构及其功能的叙述正确的是A.内质网是蛋白质合成和加工的场所B.核糖体、染色体均含有生物的遗传物质C.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶D.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O2.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲乙丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下分析正确的是A.在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制B.在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升C.若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适浓度不可能大于乙组温度D.若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适浓度不可能大于甲组温度3.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关图甲、乙、丙的分析正确的是A.图甲中基因A、a所在的染色体是X染色体B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D.图乙中的cd段和图丙中的gh段形成的原因可能相同4.将一个噬菌体的DNA分子两条链用32P标记，并使其感染大肠杆菌，在不含32P的培养基中培养一段时间，若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体的比例以及含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为A.2/n1/2nB.1/n2/nC.2/n1/nD.1/n2/3n5.将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素（m1、m2、m3、m4）的琼脂快分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中a1>a2>a3>a4,下列对此实验的有关叙述正确的是A.生长素浓度大小关系是m1<m2<m3<m4B.该实验可以说明生长素作用具有两重性C.促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间D.促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m1、m2之间6.下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是A.生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者B.农田弃耕后生态系统营养结构更复杂，稳定性提高C.测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积D.高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同，反应群落的垂直结构第II卷29.（10分）研究人员将光照突然转换为黑暗条件，测得某植物CO2吸收速率随时间变化的趋势如下图曲线所示。（1）光照条件下，植物叶肉细胞叶绿体内的ADP转移方向是，光反应的产物是，暗反应的能量变化是。（2）t时刻光照转入黑暗后，短时间内叶绿体中C3和NADP+含量分别发生（填“上升”“不变”或“下降”）。（3）t时刻后植物迅速由吸收CO2转变为释放CO2的状态，短时间内CO2释放速率达到µmol.m-2.s-1，随后逐渐减慢并达到相对稳定的水平。可以推测，该植物可能存在一个与黑暗中不同的呼吸过程，该植物在光照条件下利用CO2的速率是µmol.m-2.s-1。30.（12分）鹌鹑羽色受Z染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因在染色体上的位置，请分析回答：注：B基因控制羽色的显现；b基因是突变产生的白化基因，会抑制羽色的显现，产生北京白羽鹌鹑品种。B对b，Y对y都为完全显性。（1）现选用两亲本杂交，子一代雌鹑羽色为黄羽，子一代雄鹑均为栗羽，则亲本的雌鹑基因型为________。（2）子一代中雌雄个体自由交配，若子二代的雌鹑出现白羽，则可推测亲本的雌鹑表现型为________。若子二代的雌鹑出现3种羽色，则可推测子一代的________细胞中两条________染色体的非组妺染色单体的________（用字母表示）基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生。31.（9分）航天员是探索宇宙奥秘的英雄，进驻太空后机体会产生多种失重效应：（1）航天器和航天服中的生命保障系统，为航天员提供了类似于地面的环境，有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的重要意义是________。（2）失重环境中航天员头部体液增多，抗利尿激素的合成和分泌受到（填“促进”或“抑制”），出现体液转移反射性多尿现象。（3）经专业训练的航天员可通过位于________的神经中枢调节，增强身体的平衡能力，减轻体位翻转症状。（4）失重会引起T淋巴细胞减少，导致由它增殖分化产生的________减少；同时，由于淋巴因子的产生减少，导致浆细胞分泌的也减少，人体免疫力下降。32.（8分）某草原生活着黑线姬鼠、鹰等种类繁多的动物。（1）用标志重捕法调查该草原（140hm2）黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕