《彩墨游戏》说课稿.docx
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《彩墨游戏》说课稿《彩墨游戏》说课稿(通用3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编精心整理的《彩墨游戏》说课稿(通用3篇),欢迎阅读与收藏。《彩墨游戏》说课稿1一、说教材1、教材分析:根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,本课属于“造型·表现”学习领域,即“通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地表现出自己的感受,体验造型活动的乐趣。”学情本课面对的教学对象是三年级的学生,该年级儿童活泼好动,注
《彩墨游戏》优秀说课稿.docx
《彩墨游戏》优秀说课稿《彩墨游戏》优秀说课稿模板作为一名人民教师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的《彩墨游戏》优秀说课稿模板,仅供参考,欢迎大家阅读。《彩墨游戏》优秀说课稿1我说课的内容是人民美术出版社义务教育课程标准实验教材第六册中的第8课《彩墨游戏(二)》。下面,我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序四个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《彩墨游戏(二)》一课属于“造型·表现”学习领域,即
彩墨游戏说课稿.doc
彩墨游戏说课稿我说课的内容是人美版三年级第5册第15课的《彩墨游戏(一)》,下面我将从以下六个方面对本课的设计加以说明。一、说教材1、教材分析:根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,本课属于“造型·表现”学习领域,即“通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地表现出自己的感受,体验造型活动的乐趣。”本课教学时数为1课时。我根据《美术课程总目标》所倡导的“培养学生欣赏、评述能力,体验美术活动乐趣,表达自己的情感和思想,激发创新精神。”并结合该年级儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,确
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彩墨游戏彩墨游戏教学年级三年级课题名称彩墨游戏(二)教学资料人美社第6册教学时间1课时课前准备多媒体课件、展板教具:毛笔、中国画颜色、墨、生宣纸、毡垫、调色盘、涮笔筒教学目标1. 利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验彩墨游戏的乐趣。2. 通过活动,使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用,培养学生的彩墨表现能力。教学重点运用彩墨大胆表现,体验
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彩墨游戏彩墨游戏教学年级三年级课题名称彩墨游戏(二)教学资料人美社第6册教学时间1课时课前准备多媒体课件、展板教具:毛笔、中国画颜色、墨、生宣纸、毡垫、调色盘、涮笔筒教学目标1. 利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验彩墨游戏的乐趣。2. 通过活动,使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用,培养学生的彩墨表现能力。教学重点运用彩墨大胆表现,体验