【全国重点校】山东省淄博市淄川中学2017-2018学年高二上学期第三次月考生物试题Word版含答案.doc

淄川中学高2016级高二第三次阶段性检测生物试卷一、选择题：（本大题共有40小题，前30题每个1分，后10题每个2分，共50分）1．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律，他做出的“演绎”是（）A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交产生3：1的性状分离比C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比2．豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植．自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是（）A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C．豌豆和小麦的性状分离比均为3：1D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎3．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为（）杂交组合子代表现型及数量①甲（顶生）×乙（腋生）101腋生，99顶生②甲（顶生）×丙（腋生）198腋生，201顶生③甲（顶生）×丁（腋生）全为腋生A．顶生；甲、乙B．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丙4．下列关于生物进化的叙述，不正确的是（）A．自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的B．自然状态下，不同物种之间，不能通过相互交配产生可育后代C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高D．共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展5．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．一条染色体上有多对等位基因B．基因在染色体上呈线性排列C．染色体是基因的主要载体D．性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关6．下列关于红绿色盲的说法不正确的是（）A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色B．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因C．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0D．Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因7．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（）A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B．Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体D．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化8．据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）A．与B．与C．与D．与9．下列关于细胞分裂内容的叙述，正确的是（）A．细胞进行有丝分裂过程中，分裂间期较短分裂期较长B．有丝分裂后期细胞，染色体和DNA的比例是1：2C．次级卵母细胞后期染色体数目和体细胞相同D．初级精母细胞中姐妹染色单体进行交叉互换10．显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体己经分成了两组．关于每组染色体的描述不正确的是（）A．没有染色单体B．没有2条X染色体C．没有Y染色体D．没有同源染色体11．如图为某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化，对图甲、乙、丙进行比较，下列叙述不正确的是（）A．ab段上升的原因均是DNA分子复制的结果B．处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体C．cd段下降原因不一定是着丝点分裂的结果D．处于de段的细胞中可能不含有同源染色体12．如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是（）A．图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体B．图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半C．图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1：2：2D．若发生染色体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中13．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如图所示）．由此可以推测（）A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性14．如图为某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示新物种形成的基本环节．下列说法正确的是（）A．小鼠性状的改变一定会引起该种群的进化B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向D．Z表示隔离，但新物种的形成可以不经过Z15．在果蝇精巢内的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有a种．其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的b期．假如在精原细胞进行DNA分子复制之前，用放射性元素标记了其中一条染色体，分裂完全后含有放射性元素的子细胞是c．则a、b、c分别代表（）A．5、分裂间期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞B．5、分裂间期、两个来自于不同次