吉林省德惠市实验中学2018-2019学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案.doc

2017级高二上学期第一次月考生物试卷命题人：审核人：考试日期：9月26日生物试卷一选择题（每小题1.5分，共60分）1公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照拉马克观点，现代公鹿鹿角发达原因是（）A用进废退和获得性遗传的结果B.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果C.变异、自然选择的结果D.基因突变引起显著变异的结果2达尔文自然选择学说未能解释的是（）A.生物进化的原因B.生物适应性的原因C.生物多样性的原因D.生物不定向变异的原因3血细胞、肌细胞所处的内环境分别是（）A血浆、细胞内液B．组织液、血浆C血浆、组织液D．血液、组织液4人体组织细胞产生的CO2排到体外，依次经过的场所是（）A、细胞、内环境、呼吸系统、循环系统、体外B、细胞、内环境、循环系统、呼吸系统、体外C、细胞、循环系统、内环境、呼吸系统、体外D、细胞、循环系统、呼吸系统、内环境、体外5静息电位和动作电位形成的机制分别是（）钾离子外流，钠离子外流B．钾离子内流，钠离子内流C钾离子外流，钠离子内流D．钠离子外流，钾离子内流6当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析，错误的是()A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这个活动的结构基础是反射弧C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化7下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是（）A．甲状腺B．垂体C．唾液腺D．卵巢8下列反应中，发生在内环境的是（）A．有氧呼吸B．蛋白质的合成C．在小肠内淀粉酶水解淀粉D．剧烈运动产生的乳酸和碳酸氢钠反应9下列疾病与人体激素分泌异常无关的是()①红绿色盲②镰刀型细胞贫血症③糖尿病④侏儒症⑤巨人症A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤10如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）A.神经冲动在②和④上以电信号的形式传导B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能11当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①③B．③④C．②④D．②③12下图为生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()A.种群基因频率的改变,不论其变化大小,都属于物种形成的范畴B.图中C表示种群间的生殖隔离,是新物种形成的标志C.经过长期的地理隔离达到生殖隔离,没有地理隔离不可能形成新的物种D.图中A表示的是基因突变和基因重组1320世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株。该4n的植株与原来的2n植株()A属于同一物种,因为二者的染色体是同源的B属于同一物种,因为二者之间可以杂交产生后代C不属于同一物种,因为二者之间存在地理隔离D不属于同一物种,因为二者杂交的后代是不育的14以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是（）A.种群基因频率改变，生物一定会进化B.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C.抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异D.有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度15有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中,错误的是()A后者以种群为研究对象B两者都认为生物的变异是自然选择的基础C前者认为遗传是获得性的D两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源16根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是()A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代D.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害17.1937年，有人把原产于丹麦和德国的白三叶草移植到气候比较寒冷的瑞典栽培，最初白三叶草的单位面积产量很低，但若干年后产量显著提高。人们针对这一事实做出以下叙述，符合达尔文进化理论的是（）A.这是白三叶草发生基因突变的结果B.这是自然选择的结果C.在适应环境过程中白三叶草种群的基因频率发生了变化D.若干年后的白三叶草与原来的种群产生了生殖隔离18如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是()①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A．②③B．②④C．①②③D．②③④19下图是人体局部内环境示意图，其中1、2、3是结构，A、B、C是液体。以下各项中正确的是（）A．某人由于花粉过敏，会引起A液增多，C液减少B．新陈代谢主要发生在C中C．2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴D．A液中的葡萄糖进入组织细胞中被利用至少要通过3层生物膜20如图表示人体