试题-全国-2014_（百日捷进提升系列）2014年中考历史备考 专题1-25（含解析）（打包25套）.rar

-1-专题01中华文明起源、国家的产生和社会的变革考点归纳1.祖国境内的远古居民和原始农耕文明、华夏之祖2.禅让制到世袭制的演变、夏、商、西周三代的更替、西周分封制3.青铜文明4.春秋争霸和战国七雄、商鞅变法、战国时期的社会变革考情分析本专题考点在历年中考中所占比重不大，分值低，主要考查学生对基础知识的识记能力和对问题的分析能力，题型以选择题为主。考查较多的考点主要集中在黄帝和禹的传说、分封制、商鞅变法上。复习应加强对基础知识的识记、理解和对课本重要图片的识记，也要注意分封制与禅让制、郡县制等古代政治制度的区别，分析商鞅变法与中外历史上其他改革的联系考点分解（一）祖国境内的远古居民（二）原始农耕文明原始居民时间地点农作物原始手工业住房河姆渡原始居民距今约七千年浙江余姚(长江流域)水稻使用磨制石器；会制作简单的玉器和原始乐器干栏式房屋半坡原始居民距今约五六千年陕西西安(黄河流域)粟普遍使用磨制石器，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣半地穴式房屋（三）华夏之祖1．华夏族的形成：黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。当今中华民族称自己为炎黄子孙。2．黄帝的贡献：黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，被称为“人文始祖”(又叫“轩辕氏”)。3．部落联盟首领：尧(生活俭朴，克己爱民)、舜(宽厚待人，以身作则)、禹(治理洪水，“三过家门而不入”)。考点二：国家的产生和社会的变革（一）禅让制到世袭制1．禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。2．夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。3．世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“家天下（二）夏、商、西周三代的更替朝代建立时间灭亡时间建立者亡国之君都城夏约公元前2070年约公元前1600年禹桀阳城商约公元前1600年公元前1046年汤纣殷西周公元前1046年公元前771年周武王周幽王镐（三）西周分封制”。目的为巩固统治内容土地、平民和奴隶分封对象周天子的亲属和功臣等诸侯义务服从周天子的命令，向周天子纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战作用开发了边远地区，加强了对全国的统治（四）青铜文明1．青铜制造业：商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。与商周同期，我国成都平原盛行举世闻名的“三星堆”文化，出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。2．陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时，就有烧制原始青瓷的瓷窑。3．农业：“五谷”农作物，商周时期已经齐备（五）战国时期的社会变革1、原因：①根本动力：生产工具和技术的进步（即生产力水平的提高）。②变法主力：新兴地主阶级。③直接因素：各国统治者希望通过变法富国强兵，增强生存能力和竞争力；称雄天下的欲望。2、目的：废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级的统治；增强竞争力。3、结果：变法持续百余年，封建制度普遍确立。4、表现：魏国的李悝变法；楚国的吴起变法；齐国的邹忌变法；秦国的商鞅变法；韩国的申不害变法。5、典型：商鞅变法——较彻底，成效大。6、结果：奴隶社会的土地国有制转变为封建社会土地私有制；分封制等奴隶社会政治制度转变为封建专制主义中央集权政治制度；奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾转变为地主阶级与农民阶级的矛盾。最终使封建制形成。（六）商鞅变法1、背景：（1）形成两大对立的阶级。春秋以来,由于铁器和牛耕的推广使用，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的田地变成私产出租，这样出现了地主和农民两个阶级。（2）封建经济发展的需要。战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，各国相继掀起了变法运动。（3）各国争霸斗争的需要。战国时期，诸侯争霸，为了在争霸中处于有利地位，各国相继进行了富国强兵的改革。（4）为了增强秦国实力。秦孝公重用商鞅，变法图强。2、时间：公元前356年3、目的：富国强兵4、内容：①承认土地私有，允许自由买卖。②重农抑商，奖励生产，奖励军功。③建立县制，由国君直接派官吏治理。④颁布法律，轻罪重刑。⑤统一度量衡5、性质：地主阶级性质的改革6、结果：商鞅遭到旧贵族迫害而致死，但变法取得了最终成功。7、作用：废除了旧的制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。8、地位：战国时期影响最大的一次变法。9、成功的原因：顺应历史潮流（根本）；合乎中国国情；秦孝公支持；商鞅执行坚决。【重点理解】1.对于改革的认识：战国时期是社会变革时期，变法是社会变革的动力；改革是