“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动方案.doc

ⅩⅩ县第六小学五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动方案一、指导思想贯彻落实《关于举办ⅩⅩ县中小学生五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动的通知》引导全校学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为实现复兴中华的中国梦奠定坚实基础。二、组织机构为了组织开展好活动，学校成立“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动领导小组，具体分工如下：组长：副组长：组员：三、活动步骤（一）宣传发动阶段（2013年9月—2013年11月）在全校范围内做好活动宣传工作，组织发动学生订阅《美丽中国我的中国梦》读本，上报订阅数量，收缴读本费用，制定、报送《ⅩⅩ县第六小学“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动方案》（二）组织实施阶段（2013年11月—2014年4月）有计划组织班级开展读书活动主题队会、征文评选、摄影活动、演讲比赛、社会实践等活动。1．开展读书活动（2013年11月）。认真组织全校学生阅读《美丽中国我的中国梦》读本，把阅读和语文课教学、读书读报特色有机结合起来，组织和指导学生阅读，在充分阅读的基础上指导学生写作征文。2013年11月底举行学校读书节系列展示活动。2．开好主题队会（2013年12月）。在组织学生阅读的基础上，以“美丽中国我的中国梦”为主题在全校各班级开展主题班会活动，并全校组织观摩活动。3．组织社会实践（2014年1月2月）。结合读书内容，组织学生参加社会实践活动，并将社会实践活动和学雷锋活动结合起来，积极推动学雷锋活动常态化。4．举行主题摄影大赛（2013年3月）。结合读书活动，组织全校学生开展摄影活动，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。于2014年3底组织学校优秀摄影作品评选，学生的优秀摄影作品于2014年4月底前报县教育局思政科。5．举行征文演讲（2014年4月）由学校组织评审后举办演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。6．开展征文评比（2014年4月）。在读书、队会、实践的基础上，组织全校学生每人写一篇读后感，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。2014年5月20日前推荐获奖征文参加上级征文评比。（三）推荐上报阶段（2014年4月—5月）1.做好作品、征文评比报送工作。2014年5月20日前推荐报送读书获奖征文参加上级征文评比；2014年4月底前将学生优秀摄影作品报县教育局思政科。2.做好“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动总结，撰写总结报告报送县教育局思政科。四、保障措施1．学校党支部将加强对主题教育活动的指导，及时解决遇到的困难和问题，确保主题教育活动健康深入开展。2．学校德育处将主题教育读书活动融入学校的校园文化建设、班主任工作中以及学生的实践活动中，使之常态化、长效化。3．借助互联网、广播、墙报、黑板报和手抄报等形式加大活动宣传力度。4．按照“三贴近原则”，开展学生喜闻乐见的活动，将主题教育活动与社区家庭、班队、社团活动结合，通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助学生认识自己、锻炼自己、提高自己。5．把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。五、评比及奖励1.征文比赛，根据4—6年级各班上交征文进行评比，评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个，获奖作品颁发奖状及奖品，优秀作品推荐到教育局。2.“美丽中国梦”摄影比赛，评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个，获奖作品颁发奖状及奖品，优秀作品推荐到教育局。3.演讲比赛，评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个，获奖作品颁发奖状及奖品，优秀作品推荐到教育局。附：ⅩⅩ县第六小学“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动安排表项目名称内容安排活动时间负责部门上报时间宣传部署在全校范围内做好活动宣传工作，认真学习教科局下发《美丽中国我的中国梦》主题教育方案。组织发动学生订阅《美丽中国我的中国梦》读本，上报订阅数量，收缴读本费用，制定、报送《ⅩⅩ县第六小学“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活