高中物理-第2章-电场与示波器-2-2-研究电场的能的性质(一)学业分层测评-沪科版选修3-1.doc
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高中物理-第2章-电场与示波器-2-2-研究电场的能的性质(一)学业分层测评-沪科版选修3-1.doc
研究电场的能的性质(一)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.某电场的一条电场线如图224所示,在正电荷从A点移到B点的过程中()图224A.电场力对电荷做正功B.电场力对电荷不做功C.电荷克服电场力做功D.电势能增加【解析】正电荷从A点移到B点,电场力做正功,电势能减小,故A正确.【答案】A2.(多选)一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时,电场力做了5×10-6J的功,那么()A.电荷在B处时将具有5×10-6J的电势能B.电荷在B处将具有5×10-6J
高中物理 第2章 电场与示波器 2.1 探究电场的力的性质学业分层测评 沪科版教材选修3-1-沪科版.doc
探究电场的力的性质(建议用时:45分钟)[学业达标]1.(多选)由电场强度的定义式可知,在电场中的同一点有()A.电场强度E跟F成正比,跟q成反比B.无论试探电荷q的值如何变化,F与q的比值始终不变C.电场中某点的场强为零,则处在该点的电荷受到的电场力一定为零D.一个不带电的小球在P点受到的电场力为零,则P点的场强一定为零【解析】电场强度的大小和方向与放入该点电荷q的正负、电荷量多少和有无等因素都无关,由场源电荷和位置决定,选项A错误;无论试探电荷q的值如何变化,场强不变,也就是F与q的比值始终不变,选项
2018版高中物理-第2章-电场与示波器-22-研究电场的能的性质(一)课件-沪科版选修3-1.ppt
一、电场力做功的特点电场力F=qE,电场力与位移夹角为θ,电场力对试探电荷q做的功W=F·|AB|cosθ=qE·|AM|.在线段AM上电场力做的功W1=qE·|AM|,在线段MB上电场力做的功W2=0,总功W=W1+W2=qE·|AM|.2.若q沿任意曲线从A点移动到B点,电场力做的功为多少?据1、2可得出什么结论.二、电势能1.电势能:电荷在电场中具有的势能,叫做,用表示.2.电场力做功是变化的量度,关系:WAB=,即电场力做正功,电荷的电势能,电场力做负功,电荷的电势能.3.电荷在电场中某点的电势能
2018版高中物理-第2章-电场与示波器-23-研究电场的能的性质(二)课件-沪科版选修3-1.ppt
一、电势由EpA-EpO=WAO=Eqlcosθ,知电荷量为q和2q的试探电荷在A点的电势能分别为Eqlcosθ、2Eqlcosθ;虽然电势能不同,但电势能与电荷量的比值相同,都为Elcosθ.2.电势能与电荷量的比值与试探电荷的电荷量是否有关系?3.电场中两点间的电势差与两点的电势之间有怎样的关系?UAB与UBA意义是否相同?4.电势是描述电场性质的物理量,决定于本身,与试探电荷______(填“有关”或“无关”).5.判断电势高低的方法:(1)利用电场线:沿着电场线方向电势逐渐_____(此为主要方法
学业分层测评 第2章 5 研究电场的能的性质(一).doc
学业分层测评(五)研究电场的能的性质(一)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.某电场的一条电场线如图225所示在正电荷从A点移到B点的过程中()图225A.电场力对电荷做正功B.电场力对电荷不做功C.电荷克服电场力做功D.电势能增加【解析】正电荷从A点移到B点电场力做正功电势能减小故A正确.【答案】A2.(多选)一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时电场力做了5×10-6J的功那么()A.电荷在B处时将具有5×10-6J的电势能B.电荷在B处将具有5×10-