江西省赣州市信丰中学2016-2017学年高一上学期期中物理模拟试卷 Word版含解析.doc

2016-2017学年江西省赣州市信丰中学高一（上）期中物理模拟试卷一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水2．下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A．研究绕地球运动的卫星的运动情况B．计算在传送带上输送的工件数量C．计算从北京开往上海的一列动车的运行时间D．研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况3．如图，球A放在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，正确的（）A．球A仅受一个弹力作用，弹力方向垂直斜面向上B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下4．2007年10月24日18时05分，在万人瞩目中，“嫦娥一号”开始了为期一年的探月之旅，这是中国登月计划的第一步，这项工程是为2010年的月球车及之后的登月计划做准备．“嫦娥一号”要经过5天的奔月征途，才能靠近38万公里之外的月球，由此可知“嫦娥一号”（）A．在离开地球时的速度大小最接近900m/sB．在奔月途中的平均速度最接近900m/sC．在奔月途中的平均速率最接近600m/sD．靠近月球时的速度最接近600m/s5．如图．直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x﹣t）图线．由图可知（）A．在时刻t2，a、b两车运动方向相同B．在t1到t2这段时间内，b车的平均速度比a车的大C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大6．一客车从静止出发匀加速直线离开车站，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t=12s，前进了24m，在此过程中，汽车的最大速度为（）A．2m/sB．3m/sC．4m/sD．无法确定7．如图所示的两条斜线，分别代表A、B两物体同时从同一地点出发，向同一方向做直线运动时的v﹣t图象．下列说法中正确的是（）A．A的加速度比B的加速度大B．在第10s末，A追上BC．A追上B之前，10s时A、B相距最远D．A、B两物体在途中可相遇二次8．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，均跟压力有关B．静摩擦力跟平行于接触面的外力大小有关C．物体间的压力增大时，静摩擦力有可能不变D．静摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关9．如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s．下列说法中正确的有（）A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前车头能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前车头通过停车线汽车还没超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车能停在停车线处D．如果距停车线5m处开始减速，汽车能停在停车线处10．下列说法中正确的是（）A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体二、实验填空题：本题共2小题，共16分．将答案填在答题卡相应位置上11．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题（1）乙图是打点计时器，电源采用的是．（2）在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图丙所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图丙所示（单位：cm）①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1=m/s，物体的加速度a=m/s2（保留两位有效数字）②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为cm．12．某同学用图1所示装置测定重力加速度，（1）实验时下面的步骤先后顺序是：．A．释放纸带B．打开打点计时器（2）所使用的交流电源的频率为50Hz，某次实验中打出的一条纸带如图2所示，纸带上1至9各点为计时点，记