语文必修二字词及文学常识总复习参考.docx

语文必修二字词及文学常识总复习参考苏教版语文必修二字词及文学常识总复习参考苏教版语文必修二字词及文学常识总复习《我与地坛》宿（）命星宿（）恪（）守坍（）圮（）玉砌（）雕栏亘（）古不变捋（）着触须捋（）袖子窸()窸窣()窣心神恍（）惚（）颓（）墙譬（）如熨（）帖熨（）斗猝（）然祈（）求隽（）永隽()秀教诲（）倔（）强（）剥蚀（）一溜（）灼（）烈嘈（）杂淡褪（）撅（）词语解释专心致志声名狼藉身临其境设身处地众说纷纭急于求成亘古不变失魂落魄坚韧坚忍文学常识《安妮日记》★藏匿（）跛（）脚拎（）出揪（）紧引擎（）霎（）时肆虐（）芸（）芸众生蜕（）变沮（）丧匮（）乏唉（）声叹气荒谬（）冥（）冥之中霎（）时绷（）紧呆滞（）词语解释欢呼雀跃芸芸众生唉声叹气弹冠相庆《图片两组》悬（）赏庇（）护溃（）逃臭名昭（）著臭名昭著《六国论》贿赂（）暴（）霜露思厥（）先祖父草芥（）与（）嬴洎（）诛（）杀革灭殆（）尽或未易量（）下咽（）当（）与秦相较反间（）计解释加点字率赂秦耶盖失强援奉之弥繁，侵之愈急然则向使强弱胜负已判革灭殆尽洎牧以谗诛五国既丧胜负之数，存亡之理通假字(写出所通的字并解释)暴秦之欲无厌当与秦相较古今异义（写出古义和今义）其实百倍：思厥先祖父：然后得一夕安寝：后秦击赵者再：可谓智力孤危：至于颠覆：从六国破亡之故事：词类活用（写出活用类型并解释）小则获邑，大则得城义不赂秦李牧连却之以事秦之心礼天下之奇才日削月割下而从六国破亡之故事盖失强援，不能独完以弱天下之民一词多义兵非兵不利，战不善而秦兵又至矣斯用兵之效也亡诸侯之所亡与战败而亡者是故燕虽小国而后亡犹犹抱薪救火良将犹在或或曰……或未易量始始有远略始速祸焉终终继五国迁灭惜其用武不终也得较秦之所得此言得之速始速祸焉不速之客与与秦而不助五国也六国与秦皆诸侯大苟以天下之大秦国之所大欲，诸侯之所大患为洎牧以谗诛邯郸为郡为秦人积威之所劫为国者，无使为积威之所劫哉于其势弱于秦赵尝五战于秦而赂秦而力亏故不战而强弱胜负已判矣二败而三胜战败而亡下而从六国破亡之故事之破灭之道较秦之所得诸侯之所亡秦国之所大欲，诸侯之所大患子孙视之亦不甚惜此言得之苟以天下之大以秦以攻取之外以有尺寸之地洎牧以谗诛以地事秦不赂者以赂者丧至丹以荆卿为计以赂秦之地封天下之谋臣日削月割，以趋于亡子孙视之不甚惜，举以予人特殊句式：（１）赂秦而力亏，破灭之道也（２）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（３）而为秦人积威之所劫哉（４）洎牧以谗诛（５）赵尝五战于秦（６）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（７）举以予人文学常识本文作者（朝代），字明允，号老泉，著有《嘉祐集》嘉祐是宋仁宗的年号他与自己的儿子、并称“”，并且同被列入“”后人有诗云：一门父子三词客，千古文章八大家本文中心论点是翻译夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣为国者无使为积威之所劫哉！向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《阿房宫赋》阿（）房宫蜀山兀（）骊（）山郦（）道元伉俪（）廊腰缦（）回漫（）长蔓（）延谩（）骂幔（）帐囷（）囷焉不霁（）何虹妃（）嫔（）媵（）嫱（）田塍（）腾（）飞辇（）来于秦焚椒（）兰贤淑（）宝俶（）塔菽（）麦辘（）辘杳（）不知尽态极妍（）剽（）掠缥（）缈骠（）勇膘（）肥体壮瞟（）一眼漂（）亮漂（）白鼎铛（）玉石锒铛（）入狱弃掷逦（）迤（）锱（）铢（）须臾（）在庾（）之粟粒瓦缝参（）差（）直栏横槛（）门槛（）管弦呕（）哑（）解释下列词语的意思六王毕直走咸阳剽掠齐人族秦者楚人一炬函谷举古今异义（写出古义和今义）隔离天日气候不齐钩心斗角收藏经营精英词类活用（写出活用类型并解释）六王毕，四海一骊山北构而西折蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹辇来于秦朝歌夜弦鼎铛玉石，金块珠砾后人哀之而不鉴之一词多义一六王毕，四海一一肌一容，尽态极妍缦廊腰缦回缦立远视尽尽态极妍取之尽锱铢爱秦爱纷奢，人亦念其家使秦复爱六国之人可楚人一炬，可怜焦土怜可怜身上衣正单可怜体无比焉盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉或师焉或否焉焉用亡郑以陪邻积土成山，风雨兴焉而骊山北构而西折一日之内，一宫之间，而气候不齐使天下之人不敢言而敢怒学而时习之不亦乐乎？授之书而习其句读者为朝歌夜弦，为秦宫人则递三世可至万世而为君于辞楼下殿，辇来于秦使负栋之柱，多于南亩之农夫之辘辘远听，杳不知其所之也一人之心，千万人之心也奈何取之尽锱铢文学常识杜牧，字，晚唐杰出诗人、文学家，本文选自他的后人称之为，以区别于杜甫，其与李商隐齐名，两者并称为他对“赋”这种文体也作出了卓越的贡献，他继承了韩愈、柳宗元等古文家的传统，推动了“赋”的散文化进程他的《阿房宫赋》被认为是“文赋”的典