陕西省西安市远东第一中学2019届高三上学期10月月考物理试题 Word版含解析.doc

西安市远东第一中学2018-2019学年度第一学期高三年级10月月考物理试题一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。1.学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是()A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁【答案】C【解析】【分析】学习平抛运动时，通过比较平抛运动与自由落体运动，来研究平抛运动在竖直方向上运动的规律；观察桌面的微小形变和测定万有引力常量的实验中，通过平面镜的反射，反射光线发生较大的角度变化，从而扩大了形变；研究加速度与质量、力的关系中，用到了控制变量法；【详解】图甲：比较平抛运动与自由落体运动，来研究平抛运动在竖直方向上运动的规律，用到了比较法；图乙、丙：观察桌面的微小形变和测定万有引力常量的实验中，通过平面镜的反射，反射光线发生较大的角度变化，从而扩大了形变，该方法称为物理变量放大法；图丁：研究加速度与质量、力的关系中，用到了控制变量法，所以，乙和丙具有相同的研究物理问题的思想方法，故选项C正确，ABD错误。【点睛】本题考查物理方法的应用，要注意处理物理问题的思想方法是物理学史的一部分，对该部分的知识，要有足够的重视。2.如图所示，直线a与四分之一圆弧b分别表示两质点A、B从同一地点出发，沿同一方向做直线运动的v-t图．当B的速度变为0时，A恰好追上B，则A的加速度为（）A.1m/s2B.m/s2C.2m/s2D.m/s2【答案】B【解析】【分析】两质点A、B从同一地点出发，A追上B时两者的位移相等，根据v-t图象的“面积”表示位移，进行列式求解；【详解】设A的加速度为a，两质点A、B从同一地点出发，A追上B时两者的位移相等，即；根据v-t图象的“面积”表示位移，得：由题知，解得：，故选项B正确，选项ACD错误。【点睛】对于速度图线，关键抓住斜率等于加速度、“面积”等于位移来理解其物理意义，本题还要抓住追及时位移关系来列式。3.如图所示，质量满足的三个物块A、B、C，A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别为（取向下为正）（）A.g、2g、0B.g、g、0C.－2g、2g、0D.－2g、g、g【答案】B【解析】【分析】本题考查了瞬间加速度的计算，弹簧弹力不能发生突变，在剪短绳的瞬间仍然保持原来的大小和方向；而细绳的弹力会发生突变，在剪断绳的瞬间会突然改变；剪断细线前对A、B和C整体物体分别受力分析，根据平衡条件求出细线的弹力，断开细线后，再分别对A、B和C整体受力分析，求解出合力并运用牛顿第二定律求解加速度；【详解】设C物体的质量为m，则A物体的质量为3m，B物体的质量为1.5m，剪断细线前，对BC整体受力分析，受到总重力和细线的拉力而平衡，故；再对物体A受力分析，受到重力、细线拉力和弹簧的拉力；剪断细线后，重力和弹簧的弹力不变，细线的拉力减为零，故物体A受到的力的合力等于，向上，根据牛顿第二定律得A的加速度为；物体C受到的力不变，合力为零，故C的加速度为；剪断细线前B受重力、绳子的拉力和弹簧的拉力，他们合力为零；剪短细线后，绳子的拉力突变为零，重力和弹簧的弹力不变，故B合力大小等于绳子的拉力，方向竖直向下，根据牛顿第二定律得B的加速度为，故选项ACD错误，B正确。【点睛】本题是力学中的瞬时问题，关键是先根据平衡条件求出各个力，然后根据牛顿第二定律列式求解加速度，同时要注意轻弹簧的弹力与形变量成正比，来不及突变，而细线的弹力是有微小形变产生的，故可以突变。4.已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为（）A.6小时B.8小时C.12小时D.24小时【答案】C【解析】【分析】了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与星球的自转周期相同，通过万有引力提供向心力，列出等式通过已知量确定未知量即可；【详解】设地球半径为，地球的密度为，地球的同步卫星的周期为小时，轨道半径为设某行星半径为，密度为，则其同步卫星周期为，轨道半径为根据牛顿第二定律和万有引力定律分别有：设地球同步卫星质量为，则：设某行星的同步卫星质量为，则：两式化简解得：小时，故选项C正确，选项ABD错误。【点睛】万有引力提供向心力，而向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用，要比较一个物理量大小，我们应该把这个物理量先表示出来，在进行比较。5.物体做自由落体运动，Ek代表动能，Ep代表势能，h代表下落的距离，以水平地面为零势能面．下图所示图象中，能正确反映各物理量之间关系的是（）【答案】B【解析】由机械能守恒定律：，故势能与动能的图像为倾斜的