课件-全国-2015_九年级语文下册 10 那树课件 新人教版.ppt
春兰****89
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那树倘若我们能平心静气地如同审视中华古典散文的传统那样审视现代散文的传统,那么,现代散文作家中究竟有几位能像庄子、韩愈、苏东坡那样,拥有泰山日出、雷霆万钧的阳刚气象?!他们在散文文坛崛起,两人那狂洋恣肆、突兀峥嵘的想像力和排山倒海、阅兵方阵般驾驭文字的能力,将散文的阳刚之美推进到了一个新的阶段。他们两人可谓珠联璧合,共同为完成对现代散文传统的革新,奠定了坚实稳固的基石。——楼肇明(著名散文评论家、社科院文学研究员)王鼎钧,当代著名华文文学大师,山东省临沂市苍山县兰陵人,一生流亡,阅历不少,读书不多,文思不
课件-全国-2016_九年级语文下册 10《那树》课件2 新人教版.ppt
“在春天勤生绿叶,在夏日献出浓阴,立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。”这是台湾作家张晓风笔下的行道树。那树教学目标读准下列红色字的字音:初读课文,感知文意那棵树立在那条路边已经很久很久。第三段?!?原因研读细节,体会情感?!品读课文,理解主题!那树恪守的生命准则是什么绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。作者写老树的命运,想要表达些什么角色转换,真情表达大树平静而沉重地说:“蚂蚁,我的朋友,明天,无知的人类就要把我砍掉了,以后,我再也不能为你们做什么了,你们赶快逃走吧,别跟着我遭受牵连呀!快走吧,
课件-全国-2016_九年级语文下册 10《那树》课件1 新人教版.ppt
那树泥泞()倒坍()屹立()世袭()饥蝗()荫庇()默契()刽子手()奇特的容貌大树与外界环境的矛盾冲突。总之,全文写作重心问题研究:品味语句2.于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。(读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受?从课文中再找出几个类似的词语进行品味。)3.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了依依不舍。(想
九年级语文下册 10 那树课件1 新人教版 课件.ppt
那树教学目标1.正确认识人与自然的关系。正确认识发展与环保的矛盾树立科学的发展观。2.理解托物寓意的创作手法品味文章的艺术性逐步培养学生的散文鉴赏能力。3.揣摩语言体味关键语句的深层含义培养语感。教学重点1.了解那树的生命历程把握树的价值、品格及其命运理解作者的思想情感。2.掌握托物寓意的表现手法体会比喻、拟人等修辞的表达效果。教学难点1.揣摩关键语句体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感感受老树命运的悲剧色彩。2.正确理解蚂蚁王国的事情体会作者的用意。导语设计大地上最悦目的颜色是绿色大地上站立的最大的
九年级语文下册 10 那树课件3 新人教版 课件.ppt
那树作家作品简介初读文章整体感知积累生字词给下划线字注音合作探究质疑问难品味文章语言体会作者的情感拓展延伸深化主题作业