课件-全国-2010_九年级语文上册《热爱生命》优秀实用课件 人教新课标版.rar
一吃****福乾
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有资料显示:如果——如果你没有任何被威胁和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气;生命中充满各种意外,那么生活在太平盛世的你,至今身体机能健全、生命安然的你还有什么理由轻生?还有什么理由要不负责任地离开这个人世呢?更要懂得珍惜与感恩,热爱生命!。杰克·伦敦美国著名的小说家,生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带回了北方故事的丰富素材。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。
课件-全国-2010_九年级语文上册 《热爱生命》教学课件 人教新课标版.rar
这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就不错即使输掉了最后的赌注热爱生命杰克·伦敦(1876~1916)美国小说家,生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍,以流浪罪被捕入狱,罚做苦工几个月。出狱后,他一边拼命干活,一边刻苦学习,广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学,一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归
课件-全国-2010_九年级语文下册 《热爱生命》优秀教学课件 人教新课标版.rar
“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次……”热爱生命一、简介作者及作品嶝岩思考课文写了怎样一个故事,展现了哪几个画面?主人公在荒原上面临着哪些生死考验?3、作者塑造这样作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么?1、小说塑造了一个什么样的人物形象?为什么连个名字也没有?作品的人物性格是通过什么表现出来的?作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么?通过对课文的欣赏,让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜能,这种能量是无法诋毁的,它会让你活下去。“他”与其说同饥饿和死亡抗争,不如说是与恐惧抗争;杰克•伦敦作为文学
课件-全国-2010_九年级语文上册《变脸》优秀实用课件 人教新课标版.rar
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课件-全国-2010_九年级语文上册 《谈生命》教学课件 人教新课标版.rar
谈生命冰心,原名谢婉莹,(1900---1999)。现代女作家,儿童文学家。冰心在五四时期投入新文化运动,是我国现代和当代文坛上具有重要影响的文学大师。她的《繁星》,《春水》,《寄小读者》,《小桔灯》,《樱花赞》,《再寄小读者》等脍炙人口的作品,影响几代读者。谈生命朗读掌握下列生字词:默读课文,找出文章表示层次的语言标志,并给课文划分层次。一、总起思考:为什么作者用了“像”字,而不使用“是”字?一江春水源头有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼••••••直到冲倒了这