中考语文总复习之综合性学习.ppt

中考语文总复习之综合性学习1.《语文课程标准》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”综合性学习试题是考查学生综合运用语文知识能力的主要题型。2.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。3.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。4.注重实践活动的参与，并在其中发挥个人的聪明才智，同时把自己在活动中的设计、体验和收获，用文字表达出来。近几年“综合性学习”的中考命题趋势是加强与生活、自然、社会的联系，关注国内外大事、社会热点问题。如地震、海啸、核辐射、食品安全问题、低碳生活、环境保护等。1.重视积累，关注科学和人文、自然和社会等各个领域的综合性知识。2.注意信息的收集与整理，重视课外实践，积极思考。多读有益的报刊，关注新闻媒体，关心国内外大事、文化和教育动态。3.吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化类、专题探究类、科技生活类、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。同时，注重方法，针对不同类型的题目，在平时学习和训练时掌握技巧。近几年中考综合性学习的考查，考点主要集中在活动类、材料类、图表类等几个方面。分值一般在8分左右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：1.一般是围绕某一主题或某种实践活动，要求编写活动提纲或拟定活动方案。围绕活动主题设定若干问题，所设问题既与语文有关，又与社会生活有关，综合考查学生的语文素养和社会实践能力。2.考查方式：（1）拟写活动方案或计划；（2）创设活动开场白或主题语；（3）设计问题或提出解决问题的建议；（4）针对活动内容谈自己的感受、想法和观点。【典例1】“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。(1)班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，写出板块名称。答：①______________________________________②______________________________________(2)班委准备策划一台主题为“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。答：____________________________________________________________________________________1.策划活动类的答题步骤：（1）认真审读题干，明确活动目的和内容。（2）结合现实生活和既往经验紧扣主题策划活动，拟定方案。活动设计和方案一定要有可操作性，条理要清晰，内容要具体。（3）表达要准确、凝练、生动。如【典例1】T（2），首先明确活动的主题“难忘今宵”；然后根据主题设计方案，应包括内容安排和活动程序；最后用简练的语言表述出来。2.策划活动类的答题要领：（1）拟写的方案和计划要合理，可行性强，易操作。（2）开场白要体现活动主旨，语言要有感染力，能够吸引读者。（3）方案设计目的性要强，符合题干要求，谈感受要真实，忌虚假。1.此种题型一般提供几则专题材料或热点材料，要求对材料进行分析探究，得出相关结论或规律，写出探究的结果。2.这类试题主要通过研读材料、分析处理、归纳整合材料，考查学生的信息筛选能力、语言概括能力和语言表述能力。3.试题类型大体分为以下几种：概括信息型，论证观点型，探究结论型。【典例2】综合性学习。材料一汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”材料二一位中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三调查显示：某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37%、7%。（1）研读上面的材料，写出你的探究结果。答：_____________________________________________（2）每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲