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新人教版小学二年级数学下册《小小设计师》一、欣赏,揭题这个图案可以看成几个部分的组合?每部分的图形形状一样吗?这个图案可以看成几个部分的组合?每部分的图形形状一样吗?二、动手,创作活动要求:小组四人每人分别选择一幅图案素材,运用我们学过的“图形运动”的方法,设计出与老师不同,自己又喜欢的图案。三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏今天的课你有什么收获?谢谢!