教案-湖南-2015_湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

2第二单元课题1空气创设情境导入新课[导语]空气是一种宝贵的自然资源，其成分作为原料广泛运用与生产化肥、化工产品、炼钢、运输、电光源等领域。合作交流解读探究预习导学你知道下列气体有什么用途吗？请各举一或两个例子。⑴氧气：；⑵氮气：；⑶稀有气体：。对空气的污染你知道些什么？⑴主要污染物：；⑵污染物的主要来源:；⑶你认为可以采取的措施:。在空气质量日报中，被计入空气污染指数的项目有哪些？通过预习，你对本节课内容有何疑问？。二、交流探究1、据日常生活经验，结合教材P28图2-5，归纳氧气的主要用途。2、据教材P28图2-6，归纳氧气的主要用途。3、在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验讨论教材P29页讨论题，归纳氮气的性质。4、稀有气体又被称为惰性气体，为什么？它们有些什么用途？5、当今世界三大环境问题是什么？据日常生活经验，结合教材P30页图2-8分析：对空气污染的主要污染物、污染物的主要来源、保护空气可以采取的措施分别是什么？三、精导精讲1、空气是一种宝贵的自然资源①氧气的主要用途：供给呼吸，支持燃烧。物理性质：在通常情况下，氮气是无色无味的气体，难溶于水。②氮气化学性质：稳定，不支持燃烧。用途：作保护气；制造硝酸和氮肥；液氮用于冷冻麻醉等。③稀有气体(又称惰性气体)：性质很稳定，用作保护气；电光源；制造低温环境。2、空气的保护①空气的主要污染源：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒。②污染物的来源：工厂废气的排放；汽车尾气的排放；煤等矿物燃料的燃烧。③保护空气的措施：加强大气的检测,改善环境状况，使用清洁能源，植树造林等。四、运用提升1．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的()A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑2．下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是()。A．燃烧煤和石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘C．机动车辆排放的尾气D．绿色植物光合作用后产物3．许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时①产生有毒气体。②产生噪音。③产生粉尘。④易引发火灾。其正确答案是()A．只②和④B．只①、②和④C．只②、③和④D．①②③④4．据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是()A.煤燃烧所排放的废气造成的；B.几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的；C.工业生产中废渣，废水，废气造成的；D.不断地降雨和各种污水的排放造成的；5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（）A．在通电时一般都能发出有色光B．都是无色无味的气体C．一定不能和其他物质反应D．是空气中含量最少的气体6、氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是（）A．合成氨制作氮肥B．充入灯泡作保护气C．作为火箭发射的推进剂D．医疗上可作为危重病人的急救气7、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是()A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气8、2001年是不平凡的一年，中国正式加入了WTO，并赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校同学提出于下列环保建议：①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，②开发生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是()。A．①③⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤9、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）A．二氧化碳B．氮氧化物C．硫氧化物D．可吸入颗粒物10、为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法，对于一些易腐连败的食品，常常充入氮气以防腐，原因是。11．造成大气污染的有害气体是（）A、氮气、氧气B、稀有气体、二氧化碳C、一氧化碳、二氧化硫D、氮气、二氧化碳12．下列情况一般不造成空气污染的是（）A、煤燃烧生成的烟B、汽车排气生成的烟雾C、人呼出的二氧化碳D、放鞭炮产生的烟雾13.春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区，会造成空气中下列哪种有害成分的增加（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．可吸入颗粒D.一氧化碳五、课堂小结：通过本节课的学习，你应该知道：空气是一种宝贵的自然资源，要保护好空气，防止空气污染。六、课后反思：