课件-全国-2009_九年级语文上:第12课《心声》课件(人教新课标).rar
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课件-全国-2009_九年级语文上:第12课《心声》课件(人教新课标).rar
作者简介复习旧知检查预习整体感知整体感知整体感知整体感知第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。梳理情节品读课文感悟心声感悟心声京京叹了口气,走起神来。讲义从他的手指间滑落,飘在地上,他没有发觉,一动也不动。你知道他想起了谁?他的心声是什么吗?感悟心声京京以前也有个好朋友,叫妮儿。京京为何想到了妮儿,他此刻需要什么?感悟心声感悟心声品味人物品味人物品味人物“沟通”
语文:第12课《心声》课件(人教新课标九年级上).ppt
作者简介复习旧知检查预习整体感知整体感知整体感知整体感知第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。梳理情节品读课文感悟心声感悟心声京京叹了口气,走起神来。讲义从他的手指间滑落,飘在地上,他没有发觉,一动也不动。你知道他想起了谁?他的心声是什么吗?感悟心声京京以前也有个好朋友,叫妮儿。京京为何想到了妮儿,他此刻需要什么?感悟心声感悟心声品味人物品味人物品味人物“沟通”
课件-全国-2009_九年级语文上:第2课《雨说》课件(人教新课标).rar
雨说阅读方略作者简介写作背景字词注音听读要求:(1)听准音。(2)注意朗读节奏与朗读时的感情基调。讨论:在诗中,雨是的使者,也是的使者。1.这首诗文题采用了拟人手法好在哪里?2.副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?*在这首诗中,“雨”象征什么?“大地”具体指什么?*标题为“雨说”,那么,雨说了些什么呢?主要表达了什么意思?*“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么?*“只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了”句中的“旗子”“春天”象征什么?这两句诗应该如何理解?*
课件-全国-2009_九年级语文上:第24课《出师表》课件(人教新课标).rar
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课件-全国-2009_九年级语文上:第8课《致女儿的信》课件(人教新课标).rar
致女儿的信作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。从1948年直至逝世,他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性,强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要,不可废。一生写的教育著作有40多种,600多篇论文。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体,纷纷邀请他出国讲学。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名