江苏省如皋中学2019届高三语文上学期期末教学质量调研试题PDF2020011103116.pdf

2018～2019学年度高三年级第一学期期末教学质量调研语文Ⅰ一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）李白的伟大之处在于，他一方面可以平交诸侯，傲视权贵；另一方面却对生活中的小人物真切，没有半点掺假。他在权贵面前，保持自己的伟岸人格与独立个性；但对平民百姓却始终，以礼相待。正是这种真性情，促使其写出了一篇又一篇深厚而质朴的传世之作。A．情谊桀骜不驯毕恭毕敬B．情意桀骜不驯毕恭毕敬C．情意恃才傲物顶礼膜拜D．情谊恃才傲物顶礼膜拜2．“梅兰竹菊”被誉为“四君子”，品质依次是“傲、幽、坚、淡”。下列各项中搭配最恰当的一项是（3分）①婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。②咬定青山不放松，立根原在破岩中。③穷冬万木立枯死，玉艳独发陵清寒。④飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。A．①兰②梅③竹④菊B．①菊②兰③梅④竹C．①兰②竹③梅④菊D．①菊②竹③兰④梅3．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一位作曲家成功的标志之一，就是在多年的艺术淬炼中形成自己独有的风格。《大河之北》便体现了作曲家独特的创作风格。，，。，，，堪称现代气息与民族风味巧妙融合的典范，使听者获得似曾相识又出乎意料的欣赏体验。①而是运用自由十二音技法②刻画出燕赵大地慷慨悲壮的文化底蕴③作曲家并没有使用固有的音乐素材来彰显河北特色④创作了一个戏剧性主题⑤从而涂抹上一层厚重的历史人文色彩⑥整部作品透过充满现代感的音响A.③①⑤⑥②④B．③①④⑥②⑤C.⑥②⑤③①④D．⑥②④③①⑤4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）诚然，在画面布局中必须再现客观真实，紧贴自然物理世界，采用“写生+写实”的造型、设色手法，能够适从多数观者的审美。然而，若欲拓宽受众审美视野，则须运用形色语言，表现大而化之、言简意明的“似+不似”。这样与自然物理世界若即若离而另有意趣的形色处理，能够激发受众全新审美体验。李化吉、权正环创作的壁画《白蛇传》，人物身段体形修长苗条，面目五官简约秀美，全画色调抒情浪漫，这样的形色处理给受众焕然一新之感，体现了画家个性化的追求。A．再现客观现实世界在画面布局中至关重要。B．激发受众全新审美体验是画面布局的主要目的。C．在画面布局中形色语言的运用举足轻重。D．高明的画家必须追求个性化的画面布局。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5～8题。魏禧，字叔子，一字冰叔，赣之宁都人也，生以天启甲子。禧年十一补邑弟子员，试辄冠．其曹。后十年，会甲申之变，愍．帝死社稷，禧闻号恸，日哭临县廷，居则愤惋吒咤，如不欲生。已乃谢弃诸生服，隐居教授。禧负才略，善擘画理势，每事前决成败，悬策而后验者十常八九。方流贼之炽也，承平久，人不知乱，且谓寇远，猝难及。禧独忧甚，移家翠微峰居焉。翠微峰距宁都西十里，士友稍稍依之，而彭士望、林确斋亦至。士望南昌人，字躬庵，遭乱，喜结客，立义声，公卿间与禧立谈定交，遂偕林挈妻子来家翠微。林故南昌宗室子，变姓名为林确斋，世所称易堂诸子也。其后数年，宁都中寇，被屠掠，而翠微独完．。禧既谢诸生，益肆力为古文辞，授徒穷山，弟子著籍者常数十人。喜读史，尤好《左氏传》及苏洵文。其为文主识议，凌厉雄健，不屑屑抚拟如世之貌似大家者。遇忠孝节烈事，则益感慨激昂，摹画淋漓，故其所为《新乐侯刘文炳传》尤工。年四十乃出游，涉江逾淮，游吴越，思益交天下非常之人。闻有隐逸士，不惮千里造访。康熙十七年，诏中外举博学鸿词，禧亦在举中，被征，以疾辞。郡太守县令更督辄就道，不得已舁疾至南昌，就医药。抚军某疑其诈，以板屏舁之至门，禧絮被蒙头，卧称病笃，乃放归。后二年，赴维扬故人约，舟至仪真，暴心气病，一夕卒，年五十七。著有文集二十二卷，诗集八卷、左传经世若干卷。兄详，字善伯；弟礼，字和公，并有集行世。论曰：明宣德中，周文襄忱荐龚翊为太仓学官，翊辞不就，语人曰“吾仕无害于义，恐负金川门一恸耳”。而禧之论，以谓翊一门卒，非有知己之恩、国士之责也，既已更立三朝，身逢圣贤之主，而皭．然不肯少污其志，贤已。呜呼！禧倘自谓与。（选自葛虚存《侯方域魏禧轶事》，有删节）5．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．试辄冠．其曹冠：位居第一B．愍．帝死社稷愍：哀怜C．而翠微独完．完：坚固D．皭．然不肯少污其志皭：洁白6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．明朝灭亡之后，魏禧伤心难过、痛不欲生，下定决心隐居，不再出仕为官。B．社会动荡之际，魏禧有先见之明，与友人一同搬至翠微峰，躲避了一场祸患。C．魏禧因仰慕忠义，所以格外用心书写忠烈之事，并且四处游历、结交忠义之人。D．明宣德年间，龚翊被举荐为太仓学官，却辞不赴命，魏禧赞扬了他的气节。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）禧负才略，