试题-全国-2006_机械能守恒定律的应用 新课标 人教版.rar
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试题-全国-2006_机械能守恒定律的应用 新课标 人教版.rar
用心爱心专心115号编辑1机械能守恒定律的应用http://www.DearEDU.com思维训练———课内练习1、有一完全光滑的斜面体,放在光滑的水平面上,一个小物块从斜面顶端自由滑下,在下滑过程中()A、斜面对小物块的弹力做的功为零B、小物块的重力势能完全转化为小物块的动能C、小物块的机械能守恒D、小物块和斜面体的总机械能守恒2、在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体,当物体运动到距地面高为h的A点时,如图8-37所示,不计空气阻力,正确的说法是()A、物体在A点的机械能为B、物体在A点的机械
素材-全国-2006_对称原理及应用 新课标 人教版.rar
8对称原理及应用http://www.DearEDU.com重庆铝城中学牟长元所谓对称原理,就是指在对称的条件下,一定的物理规律可以等效地迁移(不论在同一问题的不同过程中,还是在两个截然不同性质的问题中),从而避免繁琐的数学推证,一下抓住问题的物理本质,迅速而简捷地解决问题。因为对称与不变具有等价性,所在在物理学中,对称具有更深的含义和广泛的应用,如物理规律的每一种对称性,都与一个守恒定律相对应;物理规律不随时间的推移或反演而变化——能量守恒定律;物理规律不随空间平移而变化——动量定恒定律;……从科学思维
教案-全国-2006_机械能守恒定律及其应用高考物理教案 新课标 人教版.rar
16机械波高考物理教案教学目标:1.掌握机械波的产生条件和机械波的传播特点(规律);2.掌握描述波的物理量——波速、周期、波长;3.正确区分振动图象和波动图象,并能运用两个图象解决有关问题4.知道波的特性:波的叠加、干涉、衍射;了解多普勒效应教学重点:机械波的传播特点,机械波的三大关系(波长、波速、周期的关系;空间距离和时间的关系;波形图、质点振动方向和波的传播方向间的关系)教学难点:波的图象及相关应用教学方法:讲练结合,计算机辅助教学教学过程:一、机械波1.机械波的产生条件:①波源(机械振动)②传播振动
试题-全国-2006_语文阅读指导 新课标 人教版.rar
语文阅读指导第一部分阅读方法1、阅读从“整体——局部——整体”的步骤2、结合文体(记叙文、说明文、议论文;小说、散文、诗歌、戏剧)的特点来阅读。3、读读——思思——议议——再读——再思——再议4、多读、精思(仔细思考)、勤记(记录、记忆)、善用(把学到的运用到写作中)5、结合写作背景、时代背景理解分析6、要有创新意识:质疑法(即对阅读材料多提些问题)类比法(即比较两则类似材料的异同)引申法(即由原来的意义引
试题-全国-2006_高一物理机械能守恒定律练习题 新课标 人教版.rar
用心爱心专心115号编辑1高一物理机械能守恒定律练习题http://www.DearEDU.com1.物体在运动过程中,克服重力做功50J,则()A.重力做功为50JB.物体的重力势能减少了50JC.物体的动能一定减少50JD.物体的重力势能增加了50J2.一物体做匀速圆周运动,有关功和能的说法正确的是()A.物体所受各力在运动中对物体都不做功B.物体在运动过程中,机械能守恒C.合外力对物体做的总功一定为零D.重力对物体可能做功3.一人站在阳台上,以相同的速率分别把三个球竖直向下抛出、竖直向上抛出、水平抛